抛砖引玉──评王琦老师《跨越海峡的生命桥》
翻新时间:2015-12-13
抛砖引玉──评王琦老师《跨越海峡的生命桥》
今天,王琦老师上的《跨越海峡的生命的桥》,重点突出,教学思路非常清晰,引领学生和听课老师知晓了生命桥,踏上了生命桥,一起感悟了这是一次冒着生命危险的捐献,这是一次急人所急的捐献,这是关系小钱生死的捐献,这还是一次在亲人失去联络,生死未卜的情况下的捐献。虽然与预设有一定的差距,但是,王琦老师──一位走上讲台才第三年的年轻教师,能做到适度调控、感情投入已经相当不容易了。
如果把语文教学比作一棵树的话,语言应该是树根,只有根系发达,根深本固,才能保证大树在任何环境任何气候中仍能茁壮成长,枝繁叶茂。所以,在这堂课上,虽然听不到学生热烈的讨论声,但是我们听到了孩子们一次又一次认真的读书声,一次比一次投入的读书声。这是明明白白、真真切切的收获。语文就应该简简单单地教,本本分分地学,扎扎实实求地发展,让学生在四十分钟的课堂中学习一种态度、掌握一种方法、学会一种知识、领会一种精神。
如果王老师在指导学生朗读的时候,能够具体一点、细化一些,如给学生明确的指令,哪个词该读重.哪儿声音该延长等,朗读的效果会更明显。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 讨厌的蚊子
- 盲丐
- 一次有趣的活动
- 我们是女生
- 不能去玩
- 春游
- 狗和小鸟
- 雨中情
- 做书签
- 我见到了天安门广场的升旗仪式
- 球队野炊
- 我感冒了
- 惭愧
- 采桑叶
- 记一次献爱心活动
- 关于托洛茨基及其评价问题
- 最远和最近的西克苏
- 论北美华文文学
- 美国意识形态的新趋势
- 罗伯特.默顿:站在巨人肩上的巨人
- 哈贝马斯:出位之思
- 论20世纪以来西方主流意识形态的演变及其功能
- 国家、资本和生活世界
- 黑格尔、人类、历史
- 20世纪后半叶的西方文论主潮
- 安尼.艾普鲍姆:不能忘记的古拉格
- 谁在绑架哈贝马斯或德里达?
- 西方“陌生化”诗学纵读——从亚里士多德到布莱希特
- 哈贝马斯论现代性
- 恋人絮语
- 《〈论语〉十则》教学设计
- 《〈论语〉十则》教学设计
- 《〈论语〉十则》教学设计
- 《〈论语〉十则》教学实录及评点
- 《〈论语〉十则》教学设计
- 《〈论语〉十则》教学设计
- 《〈论语〉十则》教学杂谈
- 《〈论语〉十则》教学设计
- 《〈论语〉十则》教学设计
- 《〈论语〉十则》教学设计一
- 《〈论语〉十则》教学设计
- 《〈论语〉十则》教学设计二
- 《〈论语〉十则》教学设计
- 《〈论语〉十则》教学设计
- 《〈论语〉十则》教学设计