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《泉水》整体阅读感知

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翻新时间:2023-03-20

《泉水》整体阅读感知

“丁冬,丁冬”是谁在山上弹琴啊?是呀,原来是一股清泉从石缝中冲出来了啊!从大山上一路流淌的泉水把幸福和欢乐带到了许多地方,和大家一同分享它的幸福。

本文按照事情发展的顺序来写的。学生要学会自读自悟,读后都有所感悟,而所悟又不尽相同。也许你会感悟到泉水的乐于奉献:“来吧,来吧!我的水很多很多,山上有一座天然水塔。”“喝吧,喝吧!我的水很甜很甜,喝饱了,你们能结出更大更甜的果子。”也许会感悟到泉水的乐于助人:“照吧,照吧!我的水很清很清,像一面明亮的大镜子。”“唱吧,唱吧!我的琴声很美很美,正好为你清脆的歌声伴奏。”也许会感悟到泉水的团结协作、乐观奋进、勇往直前:“欢快的泉水弹着琴跑下山去。”“他们互相问候:你好!你好!”“他们互相约定:大海里见!大海里见!”

1.第一段简单交代了泉水的来源。读出泉水清脆的欢快的声音。

2.学习第二段。

感悟第二自然段:

(1)生朗读第二自然段,边读边想:泉水首先流进了什么地方,看见了什么?

(2)指读有关的句子。

(3)看图。图上画了一个美丽的姐姐提着瓦罐来打水呢!复现“罐”字,她看着满池的泉水,会想什么呢?

(4)泉水看出了姐姐的心思,它是怎么对姐姐说的呢?(指读)“天然水塔”指的是什么?(理解)。复现“塔”

(5)此时的泉水心情怎样?为什么?是呀,让我们带着这份自豪,这份快乐,读读泉水的话(自读、指读、齐读)

(6)听了泉水的话,山里的姐姐会说什么呢?

3.生自主感悟三~五自然段:

(1)听了姐姐的话,泉水更欢了,它继续流淌,洒下一路爱心,它还流过了哪些地方,看见了什么,它是怎么说的呢?请大家默读课文的三~五自然段,在文中找找,划划,读读。

(2)思考:

①用“首先……然后……最后……”连起来说说泉水流过了哪些地方,看见了什么?

②读读泉水的话,说说从泉水的话中明白了什么?有感情地朗读

③发散:杜鹃、果树、画眉鸟会对泉水说什么,会怎样感谢他呢?

4.学习第六自然段。

泉水们互相问候,表演一下吧!

5.丁冬,丁冬,泉水还将流过很多很多地方,还会继续奉献甘甜和快乐。不过,最终,他们将流向大海。读课后“我知道”。

6.学了课文,你想对泉水说些什么呢?你明白了什么道理呢?是呀,只要我们也能在生活中处处帮助别人,乐于奉献,一定也能像泉水一样感受到快乐。板:(乐于助人,无私奉献)

7.读全文,再次分享泉水的快乐。

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