体会荷兰牧场白日的生动和谐──《乡下人家》教学片段
翻新时间:2015-12-13
体会荷兰牧场白日的生动和谐──《乡下人家》教学片段
师:你从哪些地方体会到牧场是动物们的自由王国?
生:我从“老牛好似牛群的家长,无比尊严。极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛”这两句话中感觉到的。给人感觉是,只要你站在绿色低地上,视线能看到的地方,就全都是黑白花牛,整个牛群如同一个大家庭,在没有人的低地上,老牛像一个威严的家长似的,管理着草地上的牛群。整个低地似乎就是它们的天下。
生:我从“黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许”这儿感到的。“赞许”的意思是因为感到好而加以称赞。他肯定是在绿草地上生活的自由、快乐、满足才赞许的吧!
师:你体会得真好。那如果猪会说话,它会怎样加以赞许啊?
生:他一定会点着头说:“多么广阔的绿草地啊,你是我们快乐的家。”
生:它也许会说“在这里,没有人类来打扰我们,也没有敌人威胁到我们的安全,我和朋友们无忧无虑地生活在一起,多么幸福啊!”
生:它可能没说那么多,只是一个劲儿地像个粗汉子似的嘟囔:“哦,我的家,我的家!”
师:你为什么认为他会这么说?
生:因为书上不是说:“黑色的猪群,不停地呼噜着,”“呼噜”就和我们人喃喃自语差不多吧!
师:从你们丰富的想象中,我不仅感到猪的快乐,也看到了动物与自然环境和谐统一,真是一幅生动和谐的家畜家禽游憩图呦!谁来读读第四自然段,要让我们能从你的朗读中体会到绿色低地上的动物们无拘无束、自由自在的快乐生活。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 亲爱的老师
- 我的语文老师
- 怀念谢老师
- 老师的嗓子哑了
- 老师,我想对您说
- 夸夸我的老师们
- 我为老师画张像
- 我们的语文老师
- 我的语文老师
- 我的老师
- 我的语文老师
- 老师的微笑
- 感谢老师的爱
- 我的语文老师
- 我的老师
- 促进幼儿社会性发展的探索
- 教育中人的个性与社会性发展的统一
- 从好莱坞中国题材影片看西方的中国想像(1)
- 论对小学数学课堂教学目标“三个维度”的评价构想
- 谈论如何培养学生的语感
- 新时期中国女性电影的文化阐释与批评(1)
- 论贾樟柯电影的叙事美学内涵(1)
- 学校德育焕发生命的活力
- 浅谈高校学生社团工作的意义、问题与对策
- 关于幼儿德育与社会性发展教育的几个基本问题
- 浅析高校学生社团的组织行为倾向
- 浅谈影响竞技健美操运动员表现力的因素
- 试论学校体育在培养学生人文素质中的作用与途径
- 谈对办好独立学院的几点思考
- 关于物料需求模拟实验教学系统设计的研究
- 童话阅读入门
- 《自己去吧》段落大意
- 《自己去吧》形近字同音字多音字
- 《自己去吧》词语解释及造句
- 《自己去吧》学法指导
- 燕子飞迁的习性
- 《自己去吧》教学思路
- 《自己去吧》词语解释
- 雪花、塔松和严冬老人
- 《自己去吧》朗读指导
- 《自己去吧》探究活动
- 燕子搬家
- 《自己去吧》课前准备题
- 燕子为什么要南飞过冬
- 《自己去吧》近义词反义词