《两个铁球同时着地》中的对比
翻新时间:2023-06-29
《两个铁球同时着地》中的对比
《两个铁球同时着地》一文主要讲的是伽利略向亚里斯多德的错误论断进行挑战的故事。作者在叙述这件事的过程中,从不同的角度运用了对比的手法,使文意得到了完美的体现。
1、伽利略和亚里斯多德两个人声望的对比:
在当时,研究科学的人都把亚里斯多德的话当作真理,因为他是两千年前的哲学家。那时,伽利略仅仅是一名数学教授,他和亚里斯多德的声望悬殊太大了。作者这样对比描写,具有先抑后扬的作用,可以使读者更加认识到伽利略勇于追求真理,敢于破除迷信的精神是多么可贵。
2、试验前后,人们对伽利略态度的对比:
试验前,人们说伽利略胆大妄为,会“丢尽了脸”,而试验后人们“都忍不住惊讶地呼喊起来”。从试验前后人们态度变化的对比中,不仅可以看出伽利略试验的成功,同时也说明真理必胜这一规律。
3、真理与谬(miù)论的对比:
无论是从课文内容,还是联系生活实际来看,真理和谬误总是并存的,同时也是相互斗争的,而归根结底真理必然战胜谬误。这一点对比暗含在文章之中,认真阅读课文,就能体会出来。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 妈妈,我想对您说
- 我的“小可爱”
- 难忘的草原之行
- 选美比赛
- 玩流星锤
- 妈妈夸奖我
- 生活中的小实验
- 难忘的爬山
- 大母鸡
- 都是毛毛虫惹的一场风波
- 毛驴与狼
- 林海雪原游
- 巧妙的组合
- 多多和豆豆
- 我是爸爸妈妈的“宠物”
- 论“体教结合”与“教体结合”思辨
- 试论农村教育学校呼唤“反思研究”
- 浅论远程学习者学习动力的维持
- 论学习动力理论在高校经济学英语教学中的应用
- 浅谈物理教学和素质教育的结合
- 浅析成人教育的发展战略
- 试论高校人事分配制度改革分配模式的选择
- 论应用项目教学法培养学生的综合素质
- 论双语教学改革模式的探讨
- 论创新语文实践活动是学生学习的不竭动力
- 谈论高校思想政治教育与和谐校园的构建
- 论网络课程的结构特点及网络教学模式
- 论在初中数学教学中如何防止两级分化
- 论广告教育中的案例教学法
- 论激发学生学习动力的教育教学策略
- 《索溪峪的“野”》中心思想
- 《索溪峪的“野”》写作特点
- 《索溪峪的“野”》课文导学
- 《索溪峪的“野”》重难点精析
- 《索溪峪的“野”》难段讲析
- 《索溪峪的“野”》中心思想
- 《索溪峪的“野”》教学反思
- 《索溪峪的“野”》课文题解
- 《索溪峪的“野”》篇章学习
- 《索溪峪的“野”》难句讲析
- 《索溪峪的“野”》词语积累
- 自然的美 野性的美
- 《索溪峪的“野”》教学反思
- 《索溪峪的“野”》教学片段
- 《索溪峪的“野”》句段赏析