《父亲的菜园》教后记
翻新时间:2023-08-15
《父亲的菜园》教后记
《父亲的菜园》中有这么一个片断:
父亲辛勤劳作后有了回报,菜园里长出了一片绿绿的豌豆。父亲却把这些豌豆要来肥田。
教学这个片段时,设计在课件中出示豌豆的图片,然后提问:假如这绿绿的豌豆就在眼前,是你家的,你有什么想法?孩子们顿时兴奋了起来。“我想吃了他。”“我想卖掉它。”……“但父亲是怎么做的?”就像我想象中的一样,我顺势提出了这个问题。学生回答后问道:“老师,干嘛偏要用豌豆来肥田,到山上摘些树叶肥田不就行了吗?”“对呀,其实,把豌豆摘下来一半要来吃,一半卖了要来买化肥可以吗?”……看来孩子们都舍不得把豌豆要来肥田。其实,我也这么想,但是……。面对孩子们的质疑,说什么好呢?尴尬死了!哪个家伙写篇这样的鬼文章。
在这堂课的最后,我设计了这么一个问题:假如现在这位父亲就在眼前,你会跟他说些什么呢?孩子们又兴奋起来了。
“叔叔,你好!”麦胜焯一站起来就吐出了这么一句。“你好!”幸好,我的反应也不慢。”“你能教我们怎么种蔬菜吗?”“当然能!”我像条件反射似的的回答。“那就先交学费吧!”末了,我心血来潮又补充了一句。全班哄堂大笑起来。
“叔叔,我建议你在地里种些地瓜。”黄伟明说。“你一定很喜欢吃地瓜了。”我说。“可惜我的儿子不喜欢吃。”我又补充了一句。同学们又笑了,我也跟着他们在快乐地笑。
……
我不知道这样的教学是否合符规范。但我觉得这样的课堂很快乐,学生快乐,我也快乐!
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