该不该读寓言童话

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翻新时间：2023-03-04

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该不该读寓言童话

曾经听说过这么一件事：当一个亲戚领着她那正读小学的孩子来找一个学者，要他向自己孩子推荐几本书时，这位学者想起自己小时候读得爱不释手，成年后读来也觉得十分亲切的《安徒生童话选》。就在前不久，他听了电台播的《海的女儿》后，还忍不住被打动得热泪盈眶，便很郑重地向这位孩子和他母亲推荐了这本书，因为他觉得这样的书能叫我们领略什么是崇高，什么是人生意义。可家长听了以后却对这书不感兴趣，她的理由是：“我听周围许多家长说，不要让孩子看这种童话寓言。因为这样的东西看多了，会把孩子心眼看傻，以后长大上了社会只会被人欺负。你说，我要是不小心培养出个窝囊废来，他这一辈子不就完了么？”

其实，前人就这种教人为善的寓言童话该不该读也有过争论，比如卢梭就在他的著作《爱弥尔》卷二中主张小孩子不该读寓言——不过，他的理由不是怕小孩子太过善良了，而恰恰是怕他们读了寓言“坏心术”：他举了《伊索寓言》中狐狸骗乌鸦嘴里的肉一则为例，说明小孩看了不会同情被骗的乌鸦，反倒会羡慕善骗的狐狸──这不教坏了小孩么？所以要不得。而钱锺书则以为寓言要不得是因为它把淳朴的小孩教得愈简单愈幼稚了，以为人类当中是非的分别、善恶的果报，也像禽兽中间一样公平清楚，这样的小孩长大后容易处处碰壁上当。总之，他们的担心还是怕小孩读了寓言或则不学好而学坏；或则以寓言当生活，以后到社会上吃亏。

然而，真的寓言与童话就不能读了么？那些曾打动过我们心灵，给我们带来希望和美好感情的寓言童话就只能给我们的生存带来负面意义，而无法使我们得到幸福么？难道真的除了物质的获取与享受外，我们再没有其他值得追求的价值与境界了么？如果说在感性与理性之间，存在一个巨大的美的领域的话，那在社会与自然之间，不也存在一个巨大的精神世界么，而寓言与童话不就是这个世界灿烂夺目的花草么？我们又为什么要剥夺她的存在与必要呢？

钱钟书说过：小孩该不该读寓言，全看我们成年人给他们怎样一个世界怎样一个社会来过活。如果我们只能造一个弱肉强食尔虞我诈的社会的话，那童话寓言当然有害无益；如果我们能造出一个有正义、公理、人道的社会，那谁又能说童话寓言没用呢？