翻新时间:2023-07-09
《纪昌学射》教学随笔
语文公开课如期举行。今天上午第一节左老师在四F班上一节课题为《纪昌学射》的课文。听后感触较深,下面是本人认为这节课精彩的地方,写出来与各位老师共享,说得不对的请指正。
精彩之一:运用教材的方法恰当
左老师能根据《语文课程标准》对所在中年级段进行阅读教学的要求。体现在以下方面:
1、能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表达情意的作用:
读句子:
⑴ 妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭。
⑵ 他用一根长头发,绑住一只虱子,把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。
教师通过画出关键词:躺、注视、绑、吊、站、盯等动词,目的是让学生理解纪昌刻苦练习的恒心和毅力。
2、能对课文中不理解的地方提出疑问:
师:学习完这篇课文,你还有什么疑问?
生:……
生:……
师:要想解开你们心中的疑问,你可以在课外继续探究。
精彩之处二:教师对学习内容的有效组合,对学习形式的自如选择
课堂上老师通过辩论的形式,让学生明白纪昌的成功究竟靠的是什么。在辩论的过程中,左老师不断引导学生“言之有理”“言之有物”,关键在“言在文本”,让学生三句话不离课文,整堂课做到了师生交流,生生交流,突现了生本交流,使得课堂简洁,大方,学生无废话、闲话,全是该说的话。
精彩之三:课文扩展有度
1、体现在以下教学环节:
师:学习了这篇课文,你从纪昌身上学到什么?
生:我从他身上学到了做事要认真。
生:我从他身上学到了做事不马虎。
生:我从他身上学到了做事不怕苦。
2、这则寓言给你什么启示?
有句话说“课内学方法,课外求发展”,左老师的这节课注重学生学习方法的引导,注重学生学习习惯的养成。
总之,左老师这节课的优点很多,我不一一列举。他确定可行的教学目标,教学内容选取得当,教学过程简捷流畅,扎实有效,最终实现了本课主要目标。这一切来源于左老师有扎实的语文基本功,较深的语文底蕴,最重要的是他有一颗热爱教育事业的心:课堂上教态亲切、自然,与学生的心灵交融。所以,我认为左老师这节课是好课。我要为这节好课喝彩!
下载文档
网友最新关注
- 春雨
- 日记
- 我
- 日记
- 放风筝
- 日记
- 春天来了
- 春雨
- 读书计划
- 春雨
- 春天来了
- 春雨
- 春姑娘
- 乌鸦和狐狸续篇
- 两棵杨树
- 理学经济伦理对商品经济发展的阻碍
- 珠江三角洲城市间竞争的要素(1)
- 税率变动情况下所得税会计处理剖析
- 对当前区域经济发展若干理论问题的思考(1)
- 浅谈国家职业汉语能力测试下的高职语文教学改革
- 浅谈高校网络思想政治教育面临的问题与发展对策
- 对面的学生看过来
- 国际税法的两项基本原则
- 企业.居民.政府三位一体生态循环经济系统应用研究
- 关于加强和改进高校的网络思想政治教育
- 商业银行跨国公司客户营销策略研究(1)
- 绿色金融——低碳经济下金融业的发展
- 试谈高校网络思想政治教育的创新途径
- 公共财政与财政管理的公共化
- 关于中职学校学生产生逆反心理的原因分析和疏导策略研究
- 《两只小狮子》
- 《小白兔和小灰兔》教学设计之二
- 《画家乡》第一课时
- 《称象》第二课时
- 《乌鸦喝水》教学设计之六
- 《王二小》教学设计之二
- 《两只小狮子》教学设计之三
- 《小白兔和小灰兔》教学设计之三
- 《王二小》教学设计之三
- 《王二小》教学设计之四
- 《吃水不忘挖井人》
- 《快乐的节日》教学设计之二
- 《王二小》教学设计之五
- 《快乐的节日》教学设计之三
- 《快乐的节日》