《扁鹊治病》教学反思
翻新时间:2023-07-04
《扁鹊治病》教学反思
感受最深的教材处理介绍或教学片断摘录:
《扁鹊治病》是一则寓言故事,内容比较简单,以对话为主,在教学时,我也是放手让学生质疑,解疑。在这堂课上,学生提出了几个较有价值的问题:
1、蔡桓公为什么总是不听扁鹊劝告?
2、既然蔡桓公根本不愿听扁鹊的话,扁鹊为什么还要几次三番对蔡桓公说他的病呢?
3、扁鹊可以直接告诉蔡桓公不治的后果,为什么要一次次地说?
对教材的思考及对教学的反思:
第3个问题引起了纷争,学生需要重新回到文本,仔细体会蔡桓公的性格。有的说,蔡桓公根本不会听的,一位是天方夜谭,因为当时他觉得身体很健康。有的说,这样将会使蔡桓公误会更深,以为他又在故弄玄虚。有的说,如果那么直接,说不定蔡桓公一怒之下会把扁鹊拉出去杀了,不是说“伴君如伴虎”嘛。最后再回到扁鹊这个固执偏见,自以为是,最终导致小病不医,一命呜呼的结果。这个问题深化了对全篇课文的理解。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 做文武双全的接班人
- 认错
- 一个烦人的周末
- 参加《红五月歌咏比赛》
- 给老师的祝福
- 记忆中的老王
- 改写《游子吟》
- 护蛋
- 体育运动的好处
- 今天是教师节
- 夜色
- 我家的新成员
- “槽糕”老爸
- 读《穷人家的苦孩子——宋祖英》有感
- 春天的足迹——雨、花
- 论研究生学术道德失范的表现、原因及对策
- 试析行动导向教学法研究
- 浅论中国传统文化礼仪在英语教学中的运用
- 浅析以职业生涯规划为指导的大学生择业观
- 论高校思想政治理论课程探析
- 浅析新时期高校思想政治理论课教学工作的创新
- 试论胜任力的高校辅导员职业化建设
- 试论SWORT分析的免费医学生培养模式
- 试析多元文化背景下的高校青年教师理想信念教育
- 简论农林高校推进农业科技创新的路径探究
- 试析辅导员博客的思想政治教育功能与完善途径
- 试析高校思想政治教育视野下大学生就业思维的创新
- 试析核心价值体系融入大学生素质教育的美国经验和启示
- 试析多元文化背景下大学英语教学改革
- 试析大学生骨干发展状况调查及培养工作研究
- 王维山水诗四首
- 富春江简介
- 《与朱元思书》基础知识练习
- 吴均诗歌三首
- 桐庐行
- 吴均山水小简两则
- 《与朱元思书》同步达纲练习
- 关于书信中的景物描写
- 历代文人墨客对富春江美景的赞美
- 乌篷摇梦到春江
- 钓台的春昼
- 桐庐──富春江旅游区简介
- 重游富春江
- 《与朱元思书》能力提升题
- 游富春江