在心灵表白中倾吐,于举手投足间诉说──《窃读记》教学随笔
翻新时间:2022-10-21
在心灵表白中倾吐,于举手投足间诉说──《窃读记》教学随笔
在《窃读记》这篇课文里,作者用朴实的语言,生动地展现了自己童年窃读的复杂滋味,让每一个读者不由自主地从内心深处为之感动。
这种感动首先来自于作者的心灵表白:
“啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。”让我们体会到作者终于发现书并没有卖出去,又可以接着读的惊喜;“心里高兴地喊着:‘大些!再大些!’”又让我们感受到作者因天下雨可以理所当然读下去的开心。还有“担忧、惧怕、害怕”以及“急切、贪婪”这些词语,都非常生动表现了“我”一方面享受阅读的快乐,一方面时刻关注周围的环境的窃读滋味,使人如历其境,与作者一同感受着担忧、恐慌与快乐。
这种感动还来自于作者于举手投足间反映出的内心情感。如“从大人的腋下钻过去”、“贴在一个大人的身边”、“我合上书,嗯了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架。”这些动作透出几分童稚,还有几分儿童的狡猾,却表现了“我”对书的无限渴望,对智慧的执着追求。
正是由于作者对自己心境的这种真实表现,让我们深切地感受到:窃读,怕并快乐着!
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 知错就改
- 日记
- 我的弟弟
- 一双美丽的拖鞋
- 大闸蟹
- 我爱丰收的秋天
- 第一次一个人睡觉
- 我们的校园
- 郊游的好季节
- 小小手抄报
- 拍手歌
- 谁和谁好
- 课间活动
- 中秋节
- 来福
- 现代美术的发展趋势探析
- 略论司法职权内部的优化配置-以司法民主化为视角(1)论文
- 浅析完善我国银保合作相关法律制度(1)论文
- 英汉名词修饰语语序对比研究及其认知分析
- 三毛的创作姿态与文体选择
- 开辟人类政治文明的新历程
- 地方建筑石刻艺术探索
- 浅谈自然在莎士比亚戏剧中的作用
- 绳结艺术对服装设计的作用
- 言语合作性的语用标记关联模式
- 浅谈完善我国的商事法律制度(1)论文
- 基于科学发展观的理论体系及其特征
- 略论中国问题(一)
- 超越数字的客户拜访报告(1)
- 牢固树立中国特色社会主义共同理想
- 《司马光》教学设计四(2)
- 《吃水不忘挖井人》教学设计十(2)
- 《吃水不忘挖井人》教学设计十一(2)
- 《吃水不忘挖井人》片段教学案例1
- 《吃水不忘挖井人》教学设计十(1)
- 《司马光》教学
- 《司马光》教学设计四
- 《吃水不忘挖井人》教学设计十一(1)
- 《司马光》教学设计十二
- 《司马光》教学处理
- 《吃水不忘挖井人》教学设计2
- 《司马光》教学设计二(2)
- 《司马光》教学设计二
- 《司马光》教学设计六
- 《吃水不忘挖井人》第一课时教学设计