翻新时间:2023-08-05
《鲸》重点难点解析
1、《鲸》是一篇说明文:
作者运用列举数字、举例子、作比较等方法,介绍了鲸的大小、种类和生活习性方面的知识,也说明了生物常常随着环境的变化而改变它的形体和生活习性,否则就会灭绝的道理。
2、学习本课,要学习作者是怎样把事物的特点表达清楚的:
课文首先讲了鲸非常大,不属于鱼类,接着讲了鲸的种类,最后讲了鲸的生活习性。
作者为了说明鲸“大”这一特点,在课文一开始先拿鲸和象作比较,它比人们熟悉的大象大得多。然后用具体的数字说明了鲸的体重。如:我国哺获过一头鲸,体重八万斤,在鲸里还不是很大的。最大的鲸三十二万多斤重,是这头鲸体重的四倍。这头鲸身长十七米。它的一条舌头和十几头大肥猪一样重等等,都是用数字说明这头鲸很重。用“四个人围着桌子坐在它嘴里看书,还显得很宽敞”说明这头鲸的头非常大。
再如:“须鲸的水柱是垂直的,又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。有经验的渔民根据水柱的形状,就可以判断鲸的种类和大小。”
这是写两类鲸“喷潮”时的水柱不同。第一句写须鲸和齿鲸各自喷的水柱的特点。这些特点为渔民判断鲸类提供了经验。接着第二句写怎样判断不同的鲸。只要看见细而高的水柱,就肯定这里有须鲸。而且可以知道,水柱虽细但并不很高,那是小须鲸;水柱又细又很高,那是大须鲸。因为鲸是用肺呼吸的,大鲸肺活量大,吸气多呼气也多,所以水柱高。同样,只要看见又粗又矮的倾斜水柱,就肯定这里有齿鲸。
3、课文中涉及到一些生物学方面的知识,如:
哺乳动物:最高等的脊椎动物,基本特征是用母体乳汁哺育初生幼儿。
胎生:人或某些动物的幼体在母体内发育到一定阶段以后才脱离母体,叫做胎生。
退化:本课指鲸在进化的过程中,后肢逐渐变小,最后完全消失。
4、学习本课还要重点理解以下几个句子:
⑴鲸睡觉的时候,总是几头聚在一起,找一个比较安全的地方,头朝里,尾巴向外,围成一圈,静静地浮在海面上。
这个句子详细地描写了鲸睡觉时的样子。主要讲了四个特点:鲸睡觉时,总是几头在一起睡,一般不单独睡;睡觉的地方比较安全;睡觉时,“头朝里,尾巴向外,围成一圈”;“浮在海面上”,不是在海底。
⑵在很远的古代,鲸的祖先跟牛羊的祖先一样,生活在陆地上。后来环境发生了变化,鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里;又经过了很长很长的年代,它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍,后肢完全退化了,整个身子成了鱼的样子,适应了海洋的生活。
这段话按照时间的先后顺序,写出了鲸生活环境的变化和形体的变化特点,也说明了两者之间的关系。生物常常是随着生活环境的变化而改变它的形体和生活习性的,否则就会遇到灭亡的危险。鲸的生活环境由陆地变成海洋。它要生存下去就必须适应变化了的环境,于是鲸由长着前后肢的哺乳动物逐渐变成现在鱼的样子。但是这个过程是漫长的,不是短时间能完成的。课文中用了“很远的古代”、“经过很长很长的年代”、“渐渐”等词语说明了这一点。
下载文档
网友最新关注
- 不能忘记这段历史!
- 读《爱是不败的赢家》有感
- 读《蜘蛛脱险》有感
- 《一只贝》读后感
- 《汤姆索亚历险记》读后感
- 读《把握自己》有感
- 我们要飞翔
- 读《谁砍的樱桃树》有感
- 读《圆明园的毁灭》有感
- 学习坚强勇敢
- 挤和钻的精神
- 读《强国之路三十年》有感
- 读《母亲的故事》有感
- 人的价值=尊严爱
- 读《闯关东》有感
- 课堂里的脑科学——给教师的12条建议
- 如何培养幼儿的自信心
- 论幼儿道德教育现代性及其基础
- 浅论基础教育阶段英语素质教育
- 跳动的舞蹈史
- 浅析当前高中信息技术课教学
- 演员的专业技能训练与文化艺术修养的必要性
- 商代艺术的发展及其特征
- 论对学生体育运动负荷的认识与实践
- 浅析我国民营电视发展的市场前景(1)
- 灾难报道中的新闻自由与新闻自律(1)
- 论数学建模教育模式探究
- 论在小学语文教学中培养学生的创新思维
- 浅论网络对初中生不良影响的对策分析
- 浅析新版小学数学教材的创新特点
- 《小小的船》教学设计示例
- 《三个儿子》写作指导及训练素材
- 《三个儿子》范文习作
- 《三个儿子》课后阅读练习
- 飞翔的梦
- 《三个儿子》教案讲义
- 小学一年级语文第一册第六单元《爷爷和小树》教案
- 《爷爷和小树》教学设计示例
- 亮晶晶的夜
- 初春游北海
- 树干为什么是圆的
- 母亲的恩情
- 《三个儿子》知识点精析
- 没有天空的日子我怀念海子
- 《三个儿子》课后练习