教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学分析> 《鲸》片断赏析

《鲸》片断赏析

上传者:网友
|
翻新时间:2023-08-07

《鲸》片断赏析

【案例描述】

师:同学们,你们喜欢动物吗?

生:喜欢。

师:你喜欢什么动物?

生:我喜欢蓝孔雀。

生:我喜欢鸭嘴兽。

生:我喜欢熊猫。

师:你们愿意以各种动物的身份介绍他们的某一特点,或者以他们的口吻说说他们的心里话。

学生稍做准备。

生:我是一只东北虎,我的皮毛的颜色虽然没有东南虎的皮毛颜色鲜艳、漂亮,但是我们的全身都是宝。虎皮可以制成高级的皮裘大衣,虎骨可以入药入酒,治疗风湿等疾病。我们能为人类作贡献,我们心里可自豪了。

生:我是一只大熊猫,在竹子开花,我们面临灭亡的威胁时,人类──我们动物的朋友为我们捐钱,改善我们的生活环境,是我们转危为安。我代表大熊猫家族中心的感谢人类。

生:我是一只东北虎,我的家族成员已经少的可怜,我郑重的向人类发出警告:请保护我们,否则在地球上,你们见到的将是东北虎的标本。

【教学环节分析】

这一教学环节是我在执教语文《鲸》一课在结尾出的设计。这一环节的设计目的是把思想教育同学生的实际生活结合起来,创设一个换位表演的情景激发学生热爱、关心动物的情感。这一环节有这样几点成功之处:

1、换位表演,激发兴趣,渗透思想教育:

学生的年龄是十一、二岁,正是喜欢模仿的年龄,而且他们喜欢各种动物。老师设计这一环节,有利于学生加深对动物的了解,用这种方式,活跃了课堂气氛,激发了学生的表演欲望。拉进了人与动物的距离,使学生更加热爱动物。

2、内化语言,培养口语表达能力:

学生课下搜集各种动物的资料,他们要以各种动物的身份表现出来,就要认真的阅读,积累语言。在课堂上,换位表演,是学生把积累的语言内化为自己语言的过程。再有学生在课堂上还可以互相借鉴,激发灵感,有利于取长补短,学习语言。

【教学中存在的不足之处】

1、学生的表现力较差:

这一不足,一方面原因是我们的家庭教育、学校教育比较保守,在培养学生的表现力上比较欠缺。另一方面的原因是学生的年龄越开越大,有些不好意思,放不开手脚。

2、学生的语言较贫乏:

学生平时看书较少,语言积累量不够,心中有这种感情,却不知如何表达。分析原因,一时家庭文化氛围不好,再有教师在平时教学中虽有意识要求学生积累语言,但是检查件都的力量不够。多数学生积累了语言,而实际运用语言的机会较少,不能使知识很好的迁移,形成运用语言的能力。

针对教学中出现的不足,我决定在今后的教学中,尤其是课堂教学中,尽可能的给学生创设表现自己的情景,积累运用语言的训练,并做到课内、外结合,把课上学到的知识、方法通过课本剧表演、讲故事、沿江等形式训练培养学生的能力。我觉得积累名人名言、格言、言语、歇后语等丰富学生的语言,在教学中引导学生尝试着运用,帮助理解文章内容,也是一种丰富语言的好方法。

以上是我对这一节课的反思,有成功也有不足。哪里有不足,哪里就是中国,今天的不足就是明天的成功之处。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

我从影视中学到了语文
生活处处有语文给我的启示
我从报刊中学到了语文
我的理想
生活处处有语文给我的启示
我从影视中学到了语文
生活处处有语文给我的启示
我从生活中学到了语文
生活处处有语文给我的启示
我从影视中学到了语文
我从聊天中学到了语文
让“星光”点亮人生
生活处处有语文给我的启示
我从影视中学到了语文
生活处处有语文给我的启示
住宅楼工程旁站监理实施细则
简析工程中三检及交接检制度
圆弧放线要素计算技巧快速计算
钢筋工程技术交底
测量实习心得大合集
钢筋分项工程技术交底
安全技术交底
民用建筑节能工程施工监理
浅谈建筑工程施工阶段的质量监理问题
挖孔桩挖土、石方基础工程技术交底
行业门槛低、项目流动、人口多是建筑病症
测量实习报告
浅议建筑施工过程中的监理工作
管理不了工人的项目经理说明你缺少这些
人工成孔灌注桩技术交底
《想别人没想到的》 教案讲义1
《想别人没想到的》 训练素材
《画杨桃》 整体阅读感知
《想别人没想到的》 教师语录
《画杨桃》 范文习作
《画杨桃》 知识点精析
《画杨桃》 写作指导及训练素材
《想别人没想到的》 重难点分析
《画杨桃》 作家作品及写作背景
《画杨桃》随堂练习 巩固篇
《画杨桃》随堂练习 提高篇
《画杨桃》 教案讲义1
《画杨桃》 教案讲义2
《想别人没想到的》 教案讲义2
《画杨桃》 重点问题探究