《地震中的父与子》点拨难句
翻新时间:2023-02-02
《地震中的父与子》点拨难句
1、他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼达,我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后,他猛起想地自己常对儿子说的一句话:“不论发生了什么,我总会跟你在一起!”他坚定地站起身,向那片废墟走去。
当地震过后,父亲来到了儿子的学校,看到学校已经变成一片废墟。他感到可能失去了儿子,所以极度的痛苦和悲伤,使他感到眼前一片漆黑,叫着儿子的名字,哭了起来。忽然,他常对儿子说的一句话,使他又坚定了自己的信念:一定要把儿子找到,实现自己鼓励儿子的话──不论发生了什么,他总会和儿子在一起的。
2、这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:“谁愿意帮助我?”没人给他肯定的回答,他便埋头接着挖。
这句话不仅描写了人物的神态,而且描写了人物的语言和动作,全面地表现了父亲对儿子的关心与挚爱。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 老师笑了
- 妈妈的爱
- 除夕
- 妈妈的爱
- 感恩妈妈
- 猜猜我是谁?
- 美丽的少陵公园
- 妈妈的爱
- 妈妈的爱
- 美丽的小北湖
- 找春天
- 挖野菜
- 祝妈妈节日快乐
- 母亲的爱
- 妈妈的爱
- 2012年9月党课实践活动思想汇报
- 2012年预备党员思想汇报范文
- 2012年创先争优思想汇报范文
- 2012年大学生第三季度思想汇报
- 高中教师2012年入党思想汇报
- 2012年9月大学生思想汇报范文
- 2012年9月经典党员思想汇报
- 2012年10月党员思想汇报范文
- 2012年入党思想汇报范文
- 九月份入党思想汇报范文
- 学习钱学森精神思想汇报
- 2012年志愿者活动思想汇报
- 大学生9月思想汇报经典范文
- 2012年党员思想汇报范文
- 党员观看《江姐》思想汇报范文
- 交际任务教学法的语言学理据探究
- 认知语言学在日语惯用语教学中的应用
- 如何提高藏族学生的汉语写作水平
- 中西文化差异对英语语言学习的影响
- 语言学研究成果对大学生普通话教学工作的启示
- 从认知语言学视角探析劳伦斯短篇小说标题的主题张力
- 基于心理语言学的听障儿童听觉记忆的临床探究
- 认知语言学对外语教学的启示
- 浅谈认知语言学中的范畴理论
- 从生态语言学视角解析网络语言
- 从社会语言学的角度考察网络语言
- “语言学转向”下的双刃剑
- 国际文化交流视角下的应用语言学
- 浅析计算机辅助语言学习环境下高校英语教学策略
- 英语写作过程中的汉语思维:对英语专业学生的实证研究
- 《荷花》教学设计八
- 《荷花》第一课时教学设计一
- 《荷花》教学设计一
- 《燕子》:妙用“赶”表深意
- 《荷花》第一课时教学设计二
- 《荷花》教学设计二
- 《荷花》教学设计五
- 《荷花》解读
- 《荷花》教材理解
- 《燕子》:多角度状物
- 《荷花》教学建议
- 《荷花》教学设计六
- 《荷花》教学设计七
- 《荷花》教学设计九
- 《荷花》教学谈