翻新时间:2023-07-25
《冬阳·童年·骆驼队》课文理解
1、学生理解“童年一去不还”和“童年重临于我的心头”。
提示:童年“一去不还”是因为“夏天过去,秋天过去,冬天来了”,说明时间过得很快,转眼“我”已长大,不再是童年了;“童年重临我的心头”,这个“童年”是指童年时那段有趣、难忘的生活,是因为当“我”又看到冬阳下的骆驼队时,触景生情,不禁想起儿时的那段生活。
2、重点阅读爸爸逼“我”去上学以及毕业典礼后“我”急着回家两部分,讨论下面的问题:
⑴前一部分回忆表明了爸爸怎样的态度和情感?对“我”的成长又什么影响?
提示:爸爸对“我”要求很严格,希望“我”从小就能养成好的习惯;但是他表面的严厉中又有无限的关爱,关系自己的冷暖和苦乐。爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰,要处处严格要求自己,为“我”以后的成长上了很好的一课。
⑵“我”真正感觉到自己长大了,你是从那些地方看出来的?
提示:是。“我”得知爸爸不行了,首先意识到“这里就数我大了,我是小小的大人”,然后就对老高说话,而且是“从来没有过这样的镇定,这样的安静”,最后在心里默念“我已不再是小孩子”。
3、文章没有正面提及爸爸病危、濒死,写得很含蓄,但文中处处有伏笔,试做点分析。
提示:文中多次使用伏笔,暗示爸爸已经病得很重,可能将不久于人世。比如文章开头“我”回忆去医院看望爸爸时,爸爸曾说:“没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经大了,是不是?”这是一处伏笔。又如当毕业典礼的钟声响起后,我突然又想到妈妈爸爸,疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”,是在暗示妈妈对爸爸的病情很了解,知道他将去世很悲痛。而毕业典礼结束后,“催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的”,急急忙忙赶回家去,这恐怕是一种预感,在文中也成为爸爸即将离开人世的伏笔。至于写她进家门以后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样”,更是以花喻人,把即将丧父的伤痛推到极致。
4、从全文看,爸爸是一个怎样的人?
提示:爸爸表面很严厉,实际上却充满爱心。鼓励孩子要坚强,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。很重感情,他听到弟弟被日本人害死的消息,便急得吐血了。特别爱花,每天下班回来,第一件事就是浇花。
下载文档
网友最新关注
- 水里的气象台
- 小熊找东西
- 雏鹰争章
- 存钱罐
- 我的小闹钟
- 小水珠
- 我的叮叮
- 我的铅笔盒
- 森林运动会
- 小熊过河
- 森林中的兔子
- 仙人掌请客
- 我经历,我成长
- 我的宝贝
- 祖国辉煌六十年
- 反犹主义要素:启蒙的界限
- 论文化产业的税收政策
- 对于个税征管方式革新思索
- “苏联范式”之争和马克思主义经济学的命运
- 实践的观点与“本体论”问题
- 也谈“三位一体”
- 关于营业税改征增值税的难点研究
- 一个不应忘记的思想家——章士钊
- 什麼是人文精神
- 对于国际个税征管的启发
- 个人所得税的改革建议
- 房产行业的税收筹划评述
- 浅论毛泽东哲学思想特色
- 书与“書”字的结构及其相应的哲学问题
- 哲学的多元视角如何可能?(上)
- 《爬天都峰》课文解读
- 我国的世界级景点
- 《爬天都峰》写法提示
- 《爬天都峰》写作特点
- 峨秀黄山
- 《爬天都峰》形近字组词
- 《爬天都峰》课文题解
- 《爬天都峰》学习指导
- 《爬天都峰》重点语句
- 奇松──黄山四绝之一
- 《爬天都峰》课文分析
- 黄山十大名松
- 《爬天都峰》学法指导
- 天都峰游记(吴克朗)
- 徒步旅行的准备