《童年的发现》教学反思
翻新时间:2023-08-04
《童年的发现》教学反思
《童年的发现》教学反思课文先概述了作者同年时的发现,然后具体叙述这次发现的经过,学生对于他发现的过程能顺畅地理解。另外同学们对于作者的发现很感兴趣。有个学生就直接问我,“老师,当母亲怀孕一个月的时候,她的肚子里的就是鱼,到第二个月的时候就变成了青蛙了?如果这时候生下来,那他是不是生青蛙呢?”“对呀,对呀,是不是不同的月份生下来的胎儿是不同的动物呢?那太好玩了。”同学们纷纷插话。
看来,是学生理解片面了。作者的以此举例只是为说明了母亲怀胎9个月再现了简单细胞到复杂生命的过程。并不是每个月是不同的动物,于是我补充胚胎发育的知识,同学们还是不太理解。在学习课文中,学生常会对一写细节产生兴趣,对于一些知识性的问题有时可引导学生自己查找,比老师直接讲更好。
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