翻新时间：2023-08-05
《再见了，亲人》片段教学
交流感受，感情朗读，升华认识。
师：请同学们仔细读课文，想一想课文的哪一部分或哪一个人物最令你感动。把最令你感动的地方画出来，好好读一读，看一看你从中能体会到什么。
（学生自读课文。）
师：哪位同学说一说，哪一部分、哪一个人最令你感动？
生：第１自然段中的大娘最令我感动。在志愿军空着肚子跟敌人拼了三天三夜的情况下，大娘“带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！”
师：什么是“雪中送炭”？
生：“雪中送炭”就是下雪时送炭给别人取暖。
师：对，这是“雪中送炭”的字面意思。还有什么情况下，也可以称为是“雪中送炭”？
生：在别人有困难、需要帮助时给予帮助，就是“雪中送炭”。
师：课文指的什么？
生：在志愿军战士空着肚子，跟敌人拼了三天三夜之时，朝鲜大娘带着全村妇女冒着生命危险给志愿军战士送来打糕。
师：同学们理解得非常全面而又深刻。由这件事，你们体会到了什么？
生：我觉得朝鲜人民非常关心、热爱志愿军战士。
生：朝鲜人民把志愿军战士当成了自己的亲人。
师：所以志愿军战士才会充满感激地说──
（生齐读：“这真是雪中送炭啊！”）
师：再齐读一遍。
（生齐读：“这真是雪中送炭啊！”）
师：大娘身上还有令你感动的地方吗？
生：大娘丢下自己的小孙孙，却把伤员背进了防空洞，为此她失去了唯一的亲人，这一部分特别令我感动。
师：你知道什么叫“唯一”吗？
生：“唯一”就是只有一个。
师：请你来读一读这部分，读出你的感情。
（生读。）
师：同学们，唯一的小孙孙失去了，大娘心里会怎样？
生：一定非常痛苦。
师：对，请你再“痛苦”地读读这部分。
（生再读。）
师：我注意到你把“唯一的”和“怎么能忘怀呢”强调了出来。请你把感受到的痛苦心情。再来读一读。
（生读。）
师：你为什么能读得这么好？
生：因为我一想到大娘失去了自己“唯一的亲人”，就忍不住要流眼泪。
师：对！只有设身处地、入情入境地朗读，才能将课文读好！大娘身上还有令你感动的地方吗？
生：为了帮志愿军战士洗补衣服，大娘已经几夜没合眼了。
师：从这里你体会到了什么？
生：志愿军战士就要回国了，大娘为他们缝补衣服几天几夜没睡觉，这让我想起了一首古诗：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”
师：你真了不起！能借用古诗谈出自己的感受。是呀，大娘对志愿军战士的爱犹如母爱一般。所以说朝鲜人民和志愿军战士“不是亲人，胜似亲人”！让我们把最后一句话齐读一遍。
生齐读：“您说，这比山还高……我们怎么能忘怀！”
师：你们说，这比山还高比海还深的情谊，能不能忘怀？
生：不能忘怀！
师：让我们再来读读最后这句话──
生齐读：“您说，这比山还高……我们怎么能忘怀！”
师：大娘让我们难忘，因为她把志愿军战士当成了自己的亲人。志愿军战士也把她当成了自己的亲人。现在，让我们一起来到那难忘的告别场面。假如你就是志愿军战士，把你心底想说的话告诉给大娘。
生有感情地朗读第１段。
……
下载文档
网友最新关注
- 胜似亲人
- 血汗长城
- 黄鹤楼
- 黄龙导游词
- 我们的教学楼
- 法国梧桐树
- 詹天佑纪念馆导游词
- 鲁迅故居
- 小蚂蚁
- 一件好事
- 黄山风景区导游词
- 妈妈，你休息一会吧！
- 九寨沟导游词
- 好孩子
- 九峰公园
- 医疗负压在口腔医学上的应用
- 解决家庭教育短视问题的途径及探讨
- 计算机网络技术分析
- 试论建筑工程合同管理的重要性
- 脉冲末修迫弹弹道特性教育统计安装包分析与控制方案设计
- 嘉兴市农信系统加强内部审计人员后续教育
- 关于发展和谐旅游的路径选择(1)论文
- 股权出质在公司经营过程中的运用
- 浅述农村小学校本教研应注意的问题
- 中医耳穴压丸法的护理
- 案件追踪
- 缝合眼睑裂伤的临床疗效与护理
- 丈夫死于车祸，妻子告赢交警队
- 从个人理性到集体理性——对管理核心问题的分析
- 解析溶液浓度的有关计算
- 《看电视》重点字词梳理
- 《看电视》随堂练习 巩固篇
- 《看电视》老师语录
- 《看电视》作者简介
- 《看电视》重难点分析
- 《看电视》重点句品读
- 《邓小平爷爷植树》考点练兵
- 《邓小平爷爷植树》趣闻故事—邓小平爷爷实事求是小故事
- 《胖乎乎的小手》老师语录
- 《看电视》随堂练习 提高篇
- 《春天的故事》
- 《邓小平爷爷植树》趣闻故事—邓小平爷爷勤俭节约小故事
- 《邓小平爷爷植树》教案讲义（三）
- 《看电视》重点字词意思
- 《笋芽儿》之老师语录