教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> 《笋芽儿》教案二

《笋芽儿》教案二

上传者:网友
|
翻新时间:2023-06-13

《笋芽儿》教案二

《笋芽儿》教案

教学目标:

1、联系上下文和生活实际理解词语和句子,并体会其表达效果。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,引导学生体会笋芽儿奋发向上的精神。

教学过程:

一、“挖竹笋”激发兴趣

1、师:小朋友,今天这节课老师带大家继续认识《笋芽儿》。你看,那么多竹笋就在我们眼前,咱们先来“挖竹笋游戏”。喜欢哪株,就把它挖出来,当然得认读他后面的词语宝宝。(呼唤找近义词说这两个字的特点,然后再说出这样的词、撒娇、轰隆隆这样的词还能说吗、爱抚、滋润、漆黑解释意思)然后请你放到相应位置上?按照它的生长规律顺序给排放。(学生游戏)

2、师:看来小朋友们已经了解了笋芽儿的生长过程,这节课我们继续来认识它,请你打开课文,自己读读,想想这是一株怎样的笋芽儿?

二、朗读感悟课文

1、反馈:(1)娇气的笋芽儿(2节):

师:能学学笋芽儿的动作、神情来读读吗?(先自由读)请女同学来读读,老师为什么会请女孩子来读呢?谁能猜到。(女生读)

师:看来老师真的选对了。请男同学学笋芽儿做动作,女同学读。

师:撒娇是女孩子的特长,她是一种幸福美好的感觉,但不是女孩子的专利,男孩子也会撒娇,咱们把这个机会给男孩子们,让他们也来撒娇。(男生读)

师:你们看,男孩子也能撒娇呢!

(2)勇敢的笋芽儿(4节):

师:哪些词语让你感觉到它的勇敢?什么叫“一个劲儿?能换个词吗?

师:谁能当这个勇敢的笋芽儿来读读。

师:还有哪句话可以看出它是勇敢的?(出示:笋芽儿终于钻出来地面。)

师:请大家读这句话。(生读)老师发现,你们把”终于“这词读得特别响,这词里面包含着深刻的意思吗?我能否将它删去?(学生交流)

师:看来,大家都认为笋芽儿在出土的过程中是很辛苦的,那我们来发挥想象,来联想一下笋芽儿在出土的过程中会碰到哪些困难呢?(学生想象)

师:是啊,在这么多朋友的帮助下,在自己的努力下,笋芽儿终于钻出了地面,这是多么不容易啊!让我们一起来再次读这一句话。

师:笋芽儿是勇敢的,我们小朋友其实就是笋芽儿,正在一个劲儿地长,在成长的过程中难免要碰上困难,关键是你会不会向笋芽儿学习。让我们永远记住笋芽儿!

(4)高兴的笋芽儿(6节):

师:钻啊,钻啊,笋芽儿终于钻出了地面,此时,出现在他眼前的是什么样的情景呢?小朋友,你能接下去写几句吗?(春天是一个多么美好的季节呀!桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着,______________,______________,______________。)(先自己写,然后互相交流,成一首诗歌。)

师:那么美的春景,笋芽儿看看这儿,看看哪儿,怎么也看不够,她高兴地说:(学生接读)--”多美好的春光啊,我要快快快长大!“

(5)(长大的笋芽儿)

师:看,笋芽儿脱下一件件衣裳,长得多快啊!他已经从一个娇气的笋芽儿长成了一株健壮的竹子此时此刻,她的心情怎么样?请同学们读一读,说一说。

师:你们觉得谁最适合来演这株健壮的竹子?(从学生形体理解”健壮“,指导学生读出自豪的语气。)

2、是啊,笋芽儿经历了这么多,终于长成了一株健壮的竹子,你说他的成长离不开谁?(自己读读课文,然后交流他们是怎样帮助她的)

反馈交流:1、(春雨姑娘)

师:你觉得她哪个词语读得特别好?谁再来读读学学这个温柔的春雨姑娘。

2、(雷公公)师:他会怎样呼唤笋芽儿?

3、(笋妈妈)师:你妈妈唠叨过吗?什么时候?你喜欢这唠叨吗?那你知道妈妈为什么这样唠叨?

三、小结升华、拓展角色

1、笋芽儿从一个娇气的孩子长成了一株健壮的竹子,他站在山冈上,心里多么自豪啊!此时此刻,太阳公公对笋芽儿说--

小燕子对笋芽儿说--

小朋友,你想对他说什么呢?

……

2、是啊,笋芽的成长离不开春雨姑娘的滋润、离不开太阳公公的爱抚,更离不开妈妈的照顾与关怀。正是因为有了大家的帮助,他才成长的这么迅速与健壮。在你们的成长中,一定也得到过许多人的关心与帮助,此时此刻,你想对他们说什么呢?

3、春天这么美,小笋芽儿在大家的关心、爱护下长成了大竹子,它可真幸福,让我们大家做一株小笋芽儿吧!让小笋芽儿带着对春天的赞美、带着幸福的感觉来朗读课文。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

我的“六一”梦
读《卖火柴的小女孩》有感
暑假日记 五
忠实的镜子--读《镜子小史》有感
读《木乃伊的悲哀》有感
读《孝女绳》有感
读《爱迪生》有感
看电影《精武门》有感
感谢春天
读《最后的辉煌》后感
读《了不起的女孩》有感
人民的好儿子 --影片《邓小平》观后感
读《海燕戒》有感
电影《走向太阳》观后感
姑苏灯会
关于灵魂的唯美悲剧
浅谈家庭教育对幼儿道德素质的影响
美女与野兽
卡拉瓦乔的光影舞台
浅析语篇中的主位结构和信息结构
针对高校艺术生思想政治教育方式探析
新媒体信息碎片化对政府监督的危机与转机
结构功能主义视角下的农村空心化现象分析
生态学视野下硕士研究生学术生态优化
浅析马克思主义科学方法论中国化的多重意义分析
如何提高听力水平
浅析科学发展观对大学生价值观的导向性
读“什么是艺术作品的本源”所感
浅谈传统中国文化中内省的心理模式
浅析三个叛逆女性的爱情命运
《“零”的突破》教材理解
《长江之歌》教学设计
《那棵高山榕》教材理解
《那棵高山榕》教学设计
《中华星》相关知识
《我的中国心》相关知识
《我的中国心》教学设计
《我的中国心》相关知识
《长江之歌》教学设计
《中华星》教材理解
《中华星》教学设计
《长江之歌》教学设计
《长江之歌》教学札记
《长江之歌》教学札记
《长江之歌》相关知识