《草船借箭》教学反思
翻新时间：2023-05-26
《草船借箭》教学反思
“疑而能问，已得知识之半”。
我在教学实践中发现，大多数学生是“疑而不问”，那些不善于质疑的人，一般学习态度懒散、知识面狭窄，而乐于发问的人却思维活跃，解决问题能力比较强。质疑就是刺激学生积极思维的诱因，也是促其发奋学习的动力。有了质疑，学生就会产生求知欲，变被动接受为主动追求。学生由疑而问，也是一个主动学习、积极思维的过程。因此我们要保护学生质疑的积极性，哪怕是一些幼稚、肤浅的问题。比如，在教学中学生就会问到：诸葛亮是怎样算出三天后会有雾？
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 向爸爸妈妈说说心里话
- 妈妈，我想对你说
- 老师，我想对您说
- 校园的石子路
- 《开国大典》观后感（6）
- 美丽的校园
- 妈妈我想对你说
- 我爱你
- 校园的一个角落
- 我眼中的校园
- 校园的春天
- 《精彩的篮球赛》
- 春天的校园
- 小树，我想对你说
- 春天的校园
- 砼工程常见质量通病及防治措施
- 常用建筑材料试验与要求
- 结构工程植筋技术规范
- 钢筋工程量计算规则经验之谈
- 土建主要分项工程施工方案编制要求
- 浅谈砌体墙的质量问题
- 建筑工程常见疑难问题解答
- 基坑施工中的地下水处理实例
- 冬季施工方案重点注意事项
- 土建工程施工工艺流程
- 建筑图纸会审要点大全
- 我学习11G系列图集后的一些认识
- 工程深基坑常见支护形式归纳学习
- 老施工员的工地经验分享
- 新图集受拉钢筋锚固长度解读
- 《雷雨》 范文习作
- 《雷雨》 写作指导
- 《雷雨》教案讲义2
- 《雷雨》随堂练习 提高篇
- 《充气雨衣》 教案讲义2
- 《雷雨》 重点问题探究
- 《雷雨》 相关介绍
- 《雷雨》 趣闻故事
- 《雷雨》老师语录
- 《雷雨》教案讲义1
- 《充气雨衣》 写作指导
- 《充气雨衣》 训练素材
- 《雷雨》 重点字词梳理
- 《雷雨》 考点练兵1
- 《雷雨》 训练素材