《金钱的魔力》探究感悟
翻新时间:2023-08-07
《金钱的魔力》探究感悟
1、啊,是吗?哼,当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。
提示:
这是托德面对“我”胆怯地请求通融时说的一句话。这句话比较集中地反映了托德起初对“我”的态度。话说得很刻薄,充满了歧视与轻蔑。“料到了你没有带零钱……只会带大票子”,说的是反话,意即你根本没有钱,挖苦、讽刺至极。透过这句话,一个藐视穷人,在穷人面前傲慢无礼的形象跃然纸上。
2、他微笑着接了过去,那种笑容是遍布满脸的……满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。
提示:
这几句话主要描写的是托德见钱后的笑容。作家用夸张和辛辣的笔墨,先写托德见钱后的笑容,笑容遍布满脸,里面还有“纹”──折纹、皱纹、螺旋纹。好一个见钱眼开的家伙,托德见是大钱后的笑容,牢牢地凝结起来,像一片一片的熔岩。这“凝结起来的笑容里”有难堪,有窘迫,更多的还是对钱的贪恋,可能托德从未见过这么大的钞票,已呆若木鸡,不知所措。马克·吐温不愧为语言大师,简单几笔,则淋漓尽致地刻画出了托德这个势利的拜金主义者令人作呕的丑态。
3、您说得很对,先生,您说得很对。您请稍等一会儿──我送您出去,先生。好吧──再见,先生,再见。
提示:
这是本文的结尾,当“我”离店时老板说的话。老板要表达的意思其实很简单,“您说得对,我送您,再见”。但由于此时站在老板面前的是位百万富翁,见钱眼开的老板已语无伦次,极尽奉承之能事,反反复复,啰啰唆唆,透过这言语,不难看出老板那副奴才相。同时,这一结尾与文章开头形成了鲜明的对比,开头,“我”遭遇的是那般冷落;结尾,“我”受到的是这般热情,为什么会发生这样大的变化,自然会引起读者的深思。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 包蛋饺
- 乐趣值得回忆
- 我和书的故事
- 难忘的春季运动会
- 奥运圣火创想曲
- 一件小事而想到的......
- 过年
- 儿时的恶作剧
- 游舟山
- 童年趣事
- 陌生的阿姨,谢谢您
- 花街
- 偶然的合作
- 最亮的星
- 理发风波
- 浅探公共危机全球治理的困境及路径选择-公共政策论文
- 试析在中小学生阅读中教师引导、控制的思路与设计
- 谈市县建立文件中心-档案管理论文(1)
- 探索公共管理者素质与公共管理中的道德风险-公共政策论文
- 经济适用房\廉租房工程审计中发现的问题及审计建议
- 试论促进初中科学教学中学生问题的有效提出
- 试析优势富集效应的地方高校特色办学
- 简析中学班主任在班级博客中的作为
- 浅论依托教材整合历史课外资源的一些尝试
- 简析美国大学校长职业发展的困惑、对策及启示
- 关于语文教学中类比迁移理论的运用
- 浅论论政策问题构建机制的改革与完善-公共政策论文
- 政策审计显成效 摇奖公证有新规
- 浅论以人为本的公共政策价值理念-公共政策论文
- 审计制度创新与职务犯罪预防(下)
- 《春雨的色彩》第一课时教学设计
- 《春雨的色彩》第二课时教学设计
- 《春雨的色彩》教学设计
- 《春雨的色彩》教学设计
- 《春雨的色彩》教学设计
- 《春雨的色彩》教学设计
- 《春雨的色彩》教学设计
- 《春雨的色彩》教学设计
- 《春雨的色彩》教学设计
- 《春雨的色彩》教学设计
- 《春雨的色彩》教学设计
- 《春雨的色彩》第一课时教学设计
- 《春雨的色彩》教学设计
- 《春雨的色彩》教学设计
- 《春雨的色彩》第二课时教学设计