《山雨》教学反思
翻新时间：2015-12-13
《山雨》教学反思
《山雨》是本册教材的第一篇阅读课文，也是新入选的一篇文章。作者赵丽宏寄情于景，把我们带进了如诗如画般的梦境，看似一场普通的山雨在作者笔下却变成了一幅多姿多彩的山林雨景图。山雨是那么的美，宛如一缕缕轻丝，又像一支支婉转优美的乐曲，在山中回荡，读后令人心旷神怡。
本文线索清晰，层次分明，因此，我认为重点应放在想像课文所描绘的情景上，从阅读中感受大自然的秀美，为了突出这一重点我以读代讲，进行了如下的教学尝试：
一、读入声音
本课的摹声状物细致入微，遣词造句形象生动，突出了山雨和雨中山林的特点，为了让学生真切地感受山林中雨来时──雨中──雨后的声音变化，我在读上大做文章，让学生先联系生活实际想象“风声”、“雨声”、“鸟叫声”以及“雨滴落在小水洼里的声音”等等，然后再把这种感受带入文本，让学生生情并茂地朗读。
二、读入文本
本文对山雨的色彩美描写得淋漓尽致，因此让学生在读中感悟雨中所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明的清新感觉，比任何语言都更有感染力。难怪在这段的朗读中，我班的李铃育同学说：“这清新的绿色仿佛真的流进了我的眼睛，流进了我的心胸，真美呀！”
三、读出个性
在本课中，我没有大段的分析、讲解，而是鼓励学生自主练读，读中自悟。让学生选择自己喜欢的部分，有感情的练习朗读，并说说为什么选择这部分读？为什么这么读？这样进行平等、轻松的阅读感受交流，给了学生个性化阅读的展示机会，使学生能带着个人的感受、体验，从不同的角度进行阅读交流和赏析，这对学生是很有益的。
总之，这篇课文不仅作者写得美，学生读得更美。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 做贺卡
- 假如我是一位画家
- 英语老师我想对你说......
- 照片的故事
- 畅谈暑假生活
- 给校园母亲的一封信
- 校园一角
- 春节的街头
- 绿豆芽
- 小狗小猫学游泳
- 游天柱山
- 美丽的田野
- 妈妈，我爱您
- 翻花绳
- 钓鱼
- 试析新时期加强高职师专健康教育的思考
- 试析职业技术教育学的学科建设
- 自主:析教师成长的专业化诉求
- 简析人性化教学管理的改革模式
- 试论高职生讲演能力的培养
- 试析五年制高职院校实践课有效教学的设计
- 试析中职语文教学目标的构建
- 关于高职院校艺术专业学生思想政治教育科学发展的思考
- 关于情感式层次教学法在高职教学中的应用
- 试论民国时期职业指导理论著作考述
- 关于职业教育发展定位的生态位策略
- 试析高校贫困生资助的人文关怀价值建构
- 关于高职《学前教育科研方法》教学创新研究
- 试析提升职业学校德育社会效益问题的思考
- 试论语言经济学映射下商务英语翻译的有效教学
- 白居易与琵琶
- 白居易的诗歌理论及文学创作
- 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识──《琵琶行》艺术手法浅析
- 白居易──新乐府运动的杰出领袖
- 《长恨歌》与《琵琶行》的比较阅读
- 琵琶亭
- 白居易的诗
- “阿姨”是谁？──析《琵琶行》“弟走从军阿姨死”中的“阿姨”
- 音乐与心境──比较赏析《琵琶行》、《明湖居听书》
- 《琵琶行》《李凭箜篌行》中的音乐异趣
- 琵琶亭怀古
- 风流才子之白居易
- 一曲琵琶说到今
- 江南烟雨《琵琶行》
- 几篇诗文中的音乐描写──《琵琶行》《明湖居听书》及其他