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执教《索溪峪的野》有感

上传者:网友
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翻新时间:2015-12-13

执教《索溪峪的野》有感

我所授的《索溪峪的“野”》这篇课文,是通过描写索溪峪的奇丽风光来赞颂索溪峪天生野性的美。在设计这一课的教学时,我主要采用了以读代讲,品读文章,给学生一个坡度,借助朗读品位字里行间蕴含的情感。同时结合高年级学生及本册教材本单元教材的特点及重点训练项目,引导学生学习写作方法,即抓住事物的主要特点,采用先概括后具体描写的方法,借助图片、相关资料帮助学生理解。这是一篇略读课文,应该要让学生多读,通过读整体感知课文内容。第一遍自由小声读,注意生字的读音,把课文读正确,读通顺。第二遍默读,让学生带着问题读,边读边想:每个自然段写了什么,“野”在课文中是什么意思。读后讨论交流,使学生整体把握课文的主要内容,体会到:这里的“野”,是相对于桂林、庐山、泰山等经过人工雕琢的“家”化了的景观而讲的,是指索溪峪的山、水没有任人工修饰的痕迹,是纯天然的美。 我抓住重点深入体会课文内容。我的教路是“抓特点──找句子──读关键──悟表达。在指导朗读时,特别强调要符合文字内涵。该读出气势磅礴的要读出磅礴,该读出温柔的要读出温柔,该读出调皮的要读出调皮。在基本理解内容、体会思想感情、领悟表达方法之后,要让学生进行欣赏性的品读。各人读自己觉得写得特别好的部分,边读边想象文中描绘的景象,读得入情入境。还可与同座交流一下,自己最喜欢哪一部分,为什么喜欢这一部分。师:“让我们用朗读来展现那迷人的风光。”一石激起千层浪,同学们跃跃欲试,我真诚给予引导,鼓励他们将一段文字读成一幅幅画面。“谁为这幅画面配音?”“给个机会让老师读读好吗?”“老师,你的朗读让我感悟到了索溪峪山的磅礴。我有一种身临其境的感觉。”谢谢同学们给予老师这么高的评价,有没有勇气挑战老师?激励的语言点燃了学生朗读的热情,他们全身心的投入着,用情的朗读,细细的品位,真诚的评价。在充分感悟语言文字之美的同时也感悟到了索溪峪的野性的美,感悟到了大自然的美,心中漾起对祖国山河的热爱与赞美之情。

一、山野

1、这种美,是一种惊险的美:几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,游人仰头而掉帽,望石而惊心。什么“一线天”,什么“百丈峡”,闻名就使人胆颤。

它的惊险体现在断壁悬崖有几十丈高。山风中半边悬空的巨石摇摇晃晃,使人看了惊心。峡谷的名称让人闻而生畏。

2、这种美,是一种磅礴的美:不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画廊”“西海峰林”令人浩气长舒。

磅礴就是气势雄伟。从“千峰万仞绵亘蜿蜓”体会出这里的山峰又多又高,而且连绵不断,像“十进而画廊”一样。

3、这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美:直插云天,敢戏白云,横拦绿水,敢弄倩影;旁逸斜出,则崛起巍巍“斜山”,抱伙成团,便高筑峰上“平原”;相对相依,宛如“热恋情人”;亭亭玉立,好似“窈窕淑女”……。

这里有各种各样随心所欲的美,有的直插云天,高耸云霄;有的水中突起,有的簇拥一起,各种姿态应有尽有。

(让学生反复读,边读边想,想象山的形态,用上“有的……有的……有的……”说一说,体会山的特点。出示这一长句的另一排列,体会句式的整齐及韵律美。直插云天,敢戏白云,横拦绿水,敢弄倩影。旁逸斜出,则崛起巍巍“斜山”,抱成团伙,便高筑峰上“平原”,相对相依,宛如“热恋情人”,亭亭玉立,好似“窈窕淑女”。)

二、水野

1、索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个闹去了。

从“一会儿……一会儿”体会到溪流时而急,时而缓,时而弯,时面直。

2、它尤其爱跟山路哥哥闹着玩:一会儿手牵手,并肩而行,一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。

从“并肩而行”“拦腰截断”体会到溪水随心所欲地流淌。

3、山路哥哥倒不十分害怕……平生没走过这么“野”的路。

人们根据溪流的深浅,建造了各种山路。有的是树木作路,有的是石头为路,还有的是卵石铺成的路。

读句子,读出自己的体会。在这节课中,在讲到水的特点的时候,我设计了一道题目让学生练习,收到了较好的效果,现记录如下:

⑴ 索溪峪的水时而____时而____时而____。

⑵ 索溪峪的水真顽皮啊!____索溪峪的水真机灵啊!____索溪峪的水真聪明啊!____。

学生们的想象力极其丰富,这一练习不仅使学生体会到了作者的写法之精妙,同时也训练了学生的语感,深入了课文内容的理解。

三、动物“野”

1、那些大大小小的猴子……一大群猴子飞腾跳跃,十分欢喜地表示迎接,在我们头上的树枝间跳来跳去,亲热的劲头难以言状。

从“飞腾跳跃,难以言状,跳来跳去”体会到猴子不惧怕人类,与人类有着特殊的感情。

2、一只调皮的猴子竟恶作剧地……却快活地叫着,跳到另一株树上去了。

这句话中我体会到了猴子非常调皮,无所顾忌。

四、人野

1、城里戴眼镜的姑娘,一边攀缘,一边大嚼着煮熟的玉米棒;年过花甲的老叟,在石块间蹦来跳去,温习着童年的功课。

体会到姑娘们不刻意掩饰,露出自然本性,大家之间很随意。老年人好像又回到了青年时代,显露了童心。

2、遇上突然横在面前的山溪,一队人全都手提皮鞋、丝袜,踩着乱石,从齐膝的水中趟过去……满山的嘻嘻哈哈,满溪的亲亲热热。

从这句话中体会到人们在自然中显露出了纯朴的本性。

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