《唯一的听众》教后记
翻新时间:2015-12-13
《唯一的听众》教后记
《唯一的听众》这篇文章主要讲了“我”在一位好心老妇人善意的谎言下,由一个音乐白痴成了一个小提琴手的感人故事。教学时我紧紧抓住两条线:一是我的心理变化;一是老妇人的语言变化。重点指导学生理解这两条线,来感悟课文。
首先设计感兴趣的话题,激发兴趣。快速地浏览课文,找一找聋妇人一共说了几次话?她是在什么情况下说的?让我感受到了什么?将学生引入文本,感受“我”当时的心情。
其次反复朗读,读出情感。“是我打搅了你吗?小伙子。不过,我每天早晨都在这里坐一会儿。”“我猜想你一定拉得非常好,只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话,请继续吧。”我抱歉地冲老人笑了笑,准备溜走。(我为什么要溜,心里想什么?)板书:(没信心)
“也许我会用心去感受这音乐,我能做你的听众吗?就在每天早晨。”→暗暗有了几分信心。那刚才有信心吗?板书:(几分信心)。
“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”→洋溢着从未有过的感觉。这是什么感觉?板书:(信心十足)。
有一次,她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。→我常常忘记她是个可怜的聋子。我把她当作了什么?琴声能让人感觉到快乐和幸福,这一定是怎样的琴声?而在我的记忆中,自己的琴声是怎样的?哪一个字就体现了我这种意外的心情?读好。
能从琴声中体会到快乐和幸福的,是聋子吗?她为什么要告诉我说自己是聋子?
现在我们再回过去看看这四次话,你想象一下老人说这话时,她的心里会怎么想?
指导朗读。(现在,你能读好它吗?)
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 看《满汉全席》所想……
- 《三国演义》读后感
- 徐稚救树
- 《海底两万里》读后感
- 读《智慧故事》一书有感
- 我的两次骗人
- 观《浅蓝深蓝》有感
- 伟大的母爱
- 尊严无价
- 男儿当自强
- 最好的礼物
- 走近体操
- 《自然之道》读后感
- 《网络少年》观后感
- 热爱劳动从我做起
- 试论大学生参与学生事务管理的意义及其运行机制
- 试析价值多元化背景下学生价值观的引导
- 试论中学生物课堂艺术性教学语言
- 试论外语学习者的学习风格与教师的外语教学
- 简论信息技术与课程融合的探究
- 试论高校培养创新型人才的探索与实践
- 试析由一堂课引发的对小学语文作文讲评的思考
- 论发挥语文学科优势,引领校园文化潮流
- 试论问题教学法在物流管理专业课程教学中的应用
- 试析从危机公关谈政府的形象塑造
- 论教育实践研究的价值、特点与路径探微
- 试析当前大学英语课堂教学存在的问题及对策
- 浅议用和谐教学情境构建英语高效课堂
- 简论五邑温泉旅游发展之路
- 简论思想政治理论课考核评价体系的重构
- 《千年梦圆在今朝》相关链接
- 《跨越百年的美丽》教学反思
- 读《跨越百年的美丽》有感
- 《跨越百年的美丽》教学案例
- 《千年梦圆在今朝》教学反思
- 中国三大航天发射中心各有千秋
- 《真理诞生于一百个问号之后》相关链接
- 由《跨越百年的美丽》想到的
- 《跨越百年的美丽》教学反思
- 中国首位太空人的“非常”太空生活
- 《千年梦圆在今朝》教学案例
- 《跨越百年的美丽》教学杂谈
- 《跨越百年的美丽》教学反思
- 《跨越百年的美丽》教学杂谈
- 读《跨越百年的美丽》有感