《老人与海鸥》教学反思
翻新时间：2023-07-24
《老人与海鸥》教学反思
一、成功之处
第一，充分的让学生读。语文教学要“读占熬头”，特别是阅读教学中，如果离开了声情并茂的朗读，只是老师串讲，那这样的阅读教学是残缺的。要以读代讲，以读悟情。
第二，合作中互助提高。在整个学习过程中，让学生尝试析疑、评价、研讨、感悟，够接受知识的更新、学习方法的辅导，同时尝试做简单的学习汇报，这本身就是一个学习能力训练的过程。
第三，创新思维的发展。学生在课文学完后进行创编献给海鸥老人的碑文。这是根据学生的认知水平、智力发展情况设计的课文练习。特别拓展延伸阅读，贯穿了“教材无非是个例子”的超文本阅读，这也是遵循学生的心理特点以及分层教学的需要而精心设计的。
二、失败之处
教学永远是一门遗憾的艺术！首先是对学情把握不足。新班学生对教师教学风格不熟悉，胆怯害羞不敢发言；不能领会教师的教学要求，所以课堂气氛沉闷。
其次，教学时间把握不准，前松后紧，导致拓展延伸不到位。
最后，教师为完成教学任务，有些急于求成，有以教师思考代替学生思考的现象，过于强求教学的完整性而忽略了学生才是学习的主人，应该以学定教！
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 幽默与智慧并存的他
- 感悟父爱
- 我们班的五大恐怖人物
- 我的超级老妈
- 我自己
- 我的妹妹
- 我的名字
- 不想再“浓缩”
- 吃饭的弟弟
- “焦点”程豪
- 天使的“七宗罪”
- 家有三迷
- 我崇拜的成龙大哥
- 杀蚊大师
- “傻”爷爷
- 规制理论在自然垄断行业中的应用研究
- 探讨CIS的餐饮业标准化管理模式
- 基于地域特色的重庆动漫题材与产业发展路向研究
- 浅谈古村落旅游公司治理绩效评价
- 建筑业区域发展水平综合评价
- 产业调整振兴\新兴产业培育与经济增长
- 城市价值与房地产价值关系研究
- 电力建设项目环境经济效益研究
- 新兴媒体的风险投资策略
- 从《宁波晚报》房地产广告传播表现看宁波住房消费观念
- PPP项目在中国的发展应用
- 对北部湾经济区发展农民专业合作社的调查与制度探索
- 乡村旅游与农村生态环境相互协调发展
- 和谐城市下房地产市场中假按揭的防范与管理
- 浅谈两会闭幕后房地产行业发展状况
- 11我多想去看看
- 《小猫钓鱼》教学设计
- 《小小的船》教学设计
- 四季
- 《画》教学设计
- 雨点儿
- 自己去吧
- 哪座房子最漂亮
- 爷爷和小树
- 9 比尾巴
- 我多想去看看
- 借生日
- 雨点儿
- 雪孩子
- 雪地里的小画家