《学弈》教学反思
翻新时间:2023-08-19
《学弈》教学反思
一、课前反思及预想效果
语文课堂教学要充分体现新课程教学理念,教师在教学中要帮助学生多积累,重朗读,重感悟,重视与生活实际的联系。
1、在导入过程中,不仅注重了趣味性,而且重视学生日常的积累。通过“文言警句对对碰”的游戏,巩固学生日常积累,激发学生学习的兴趣,为学习新课创设良好的课堂氛围。
2、在自主读文中,充分发挥学生的自主性,借助注释读通课文。并将疑难划出来,以供合作交流。
3、在读懂课文的过程中,让学生在小组内交流自己解释不通的句子,在合作中理解句子意思。并分工合作逐句解释,教师深入其中,成为学习的共同体。
4、“读书明理”一环中,让学生把从文中体会的道理结合生活实际讲给大家听,从而领悟学习的效果与学习态度息息相关。
5、以读为本,在多种形式的读中,熟读成诵,领会文言文的特点。进而配乐诵读,将所感充分地表达出来。
【课后反思】
通过教学,自主与合作能够有机融合,为学生的真正学习提供了时间上的保证。板块式教学使教学脉络清晰,教学语言简洁明了,评价重视激励性。
在创设情境过程中,学生朗读不充分,能够在体会中熟练诵读的同学不足80%,那么也就是课堂教学目标没有完全实现。如果能够采用领读的方式,在学生初读过程中引路,会大大提高教学效率。
在创设情境中,加因为眼操铃声的打扰,学生和听课教师没有完全听清,不明白“孟子讲学”是什么意思,所以此处的目标没有达成。可见教师还要在教育机智上多磨练自己,要能够灵活处理突发事件。另外要准确计时,若没有提前下课这节课的目标是有可能实现的。
另外,教师的示范作用很好,应该充分发挥,与学生对读,潜移默化地引领学生如何朗读好文言文。
总之,任何的教学策略都是为实现教学目标服务的,所以每一个设计都要考虑怎样更有实效。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 袋鼠相扑
- 精彩的吹气球比赛
- 蘑菇该奖给谁
- 希望的田野
- 我从中得到了启发
- 小兔种萝卜
- 我有一个幸福的家
- 寻找春天的脚步
- 夏天的颜色
- 美丽的公鸡
- 不结桃子的桃树
- 我的妈妈
- 我是一个诚实的好孩子
- 爬山
- 谁和谁好
- 盘点中国基层民主
- 论过失导致的纯粹精神损害-以美国法为中心的考察(1)论文
- 制度碰撞与文化交融:全球化中的两种景观
- 西方现代美术教育理论中的工具论和本质论
- 三部有关物权法司法解释规定的十五个重要问题(1)论文
- 论利息的法律管制(一)-兼议私法中的社会化考量(1)论文
- 论试用买卖的预约属性(1)论文
- 高校著作权争议及其解决(1)论文
- 宪政视野下的选举制度改革之必要性和思路
- 邓小平关于民主和法制思想
- 民主阶进理论
- 论不动产登记簿公信力与动产善意取得的区分(1)论文
- 环境容量的民法进程(1)论文
- 论利息的法律管制(二)-兼议私法中的社会化考量(1)论文
- 民事诉讼规则在行政诉讼中的运用及其限度(1)论文
- 《小小竹排画中游》教学设计11
- 《爷爷和小树》第一课时教学设计8
- 《哪座房子最漂亮》教学设计7
- 《小小竹排画中游》第一课时课堂实录
- 《哪座房子最漂亮》教学设计10
- 《爷爷和小树》第一课时教学设计7
- 《爷爷和小树》第二课时教学设计3
- 《哪座房子最漂亮》教学设计5
- 《爷爷和小树》第二课时教学设计4
- 《哪座房子最漂亮》教学设计8
- 《爷爷和小树》第二课时教学设计2
- 《小小竹排画中游》课堂实录与评析
- 《哪座房子最漂亮》教学设计6
- 《哪座房子最漂亮》教学设计9
- 《小小竹排画中游》教学设计10