《桃花心木》课文导读
翻新时间:2015-12-13
《桃花心木》课文导读
《桃花心木》是台湾当代作家林清玄的追忆名篇,写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法和道理,与古时关于“能够适应树木的天性使它的本性发展”“移植时像爱护婴孩一样小心,移完后又像扔掉一样不去管它”的种树之道相似,但作者不仅仅限于写种树,而是借种树引发对生命的思考。内容含蓄,寓意深刻。学习本文可试着分三步进行理解。
一、感知作者见解
文章先交代作者乡下老房屋的空地被人租种桃花心木,树木尚小;然后写种树人育苗没有规律让我感到奇怪,引出了种树人的一番感慨;最后作者由桃花心木的生长联想到人的生存,悟出了育人的道理。文章条理清楚,说理透彻明了。
二、感悟种树之道
文章交代种树人给树木浇水“没有规律”,“有时三天,有时五天,有时十几天来一次”,“有时浇得多,有时浇得少”,“有时早上来,有时下午来”。对于种树人的育苗方式作者不仅仅是奇怪,甚至“以为他太懒”。而种树人的一番话让作者顿开茅塞,原来他这样做是为树木今后的成长着想,“老天下雨是并不准的”,“树木要自己学会在土地里找水源”。“种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了”。种树人的做法看似漫不经心,实则心中有数;似乎是懒懒散散,实则从从容容。
三、体会育人道理
育人如种树。“在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心”“在不确定中深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能力,努力成长。”在无法预料的自然环境中,桃花心木的生长靠的是在不确定中地找水源,拼命扎根。在竞争愈来愈激烈的现实生活中,唯有独立自主、不依靠他人,在不确定中生活的人,才经得起生活的考验。作者由桃花心木的生长联想到人的生存,联想到生命法则,其含义是极值得回味的。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 可爱的小狗
- 扳手劲
- 夏令营
- 一件高兴的事
- 我的愿望
- 两个狮子
- 自我介绍
- 放烟花
- 我的奶奶
- 观蝴蝶标本展览
- 放风筝
- 过生日
- 抓蚂蚱
- 学英语
- 照大头贴
- 10月份大学生入党申请书范文
- 2011年员工入党申请书
- 入党推优自荐书
- 初三入团志愿书范文
- 2011年最新入党申请书范文
- 学生通用入团申请书范文
- 优秀高中生入党申请书
- 2011年大学生入党申请书范文
- 初中入团申请书标准范文
- 2012年共青团入团申请书
- 初二入团申请书例文
- 优秀学生2012年入团申请书
- 高中生团员7月入党申请书
- 初中生2012年入团申请书优秀范文
- 军人入党申请书800字
- 探讨古诗词歌曲演唱现况及方法
- 浅谈男高音声部真假声结合的训练
- 斡尔族民歌发展特征的优劣势
- 近代艺术歌曲演唱分析
- 声乐演唱艺术及思维
- 论二胡演奏的音乐意境
- 我国艺术歌曲发展历程
- 关于防止脱轨与增强铁路行车安全的建议
- 论钢琴演奏中的心理放松
- 电子商务与物流配送
- 当代中国流行歌曲的诗意化特征
- 交通运输对发展高速公路客运的思考
- 论声乐教学中的情感诱导
- 我国物流研究的现状及展望
- 物流的发展与公路货运企业经营战略的转变
- 《科利亚的木匣》教学建议
- 《陶罐和铁罐》词语
- 《陶罐和铁罐》词语理解
- 《科利亚的木匣》教学建议
- 《科利亚的木匣》教学建议
- 《科利亚的木匣》教学设计1
- 《科利亚的木匣》课堂实录
- 《科利亚的木匣》教学设计2
- 《科利亚的木匣》教学导入
- 《科利亚的木匣》教学设计3第二课时
- 《科利亚的木匣》学习目标和教材简说
- 《科利亚的木匣》词语理解
- 《陶罐和铁罐》教学设计4
- 《科利亚的木匣》词语
- 《陶罐和铁罐》