《桃花心木》教学重难点及疑点
翻新时间：2023-03-12
《桃花心木》教学重难点及疑点
１、重难点：
通过理解含义深刻的句子，进而悟出课文是借种树喻育人，体会其中所蕴含的深刻道理。
２、疑点：
⑴种树人给树苗浇水的时间为何没有规律？浇水量为何不一定？
⑵为什么说：“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了？”
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 争书记
- 我们班的三个大王
- 一个坏学生
- 缩写《晏子使楚》
- 我
- 我的胆子原来这么大
- 我的“N”个习惯
- 胆小又勇敢的妈妈
- 我最崇拜的人
- “猪七戒”老爸
- 谜一样的小姐姐
- 原来―――我是鬼
- 有趣的吴老师
- 爸爸爱“变脸”
- 徐子扬真骄气
- 浅议非英语专业高职英语听力的现存问题及有效教学模式
- 试论合作学习在英语学习中的运用
- 试论非英语专业学生英语口语提高策略刍议
- 浅谈大学英语口语测试理论框架的研究
- 浅谈关于英语专业学生综合素质的培养分析
- 浅谈高职院校英语教学与传统英语教学的差异
- 浅议学业弱势群体大学英语学习“自我效能”研究
- 浅谈高职英语专业精读教学方法初探
- 探析大学英语教学中关于学习自我效能感的培养
- 试论初中英语课堂教学中的交流互动模式构建
- 试论英语校本教材使用有效性初探
- 浅谈大学非英语专业学生英语自主学习能力培养策略研究
- 浅谈非英语专业大一学生英语词汇学习策略研究
- 探析在自主学习下扩展高中英语学习者学习风格
- 浅议非英语专业大学生跨文化交际能力的培养方法
- 《春酒》教学设计1
- 《海燕》教学设计3
- 《雪》教学设计6
- 《雷电颂》教学设计3
- 《海燕》教学设计2
- 《我的母亲》2
- 《海燕》教学设计4
- 《雷电颂》教学设计2
- 《藤野先生》2
- 《吆喝》教学设计2
- 《吆喝》教学设计3
- 《雪》教学设计4
- 《雪》教学设计5
- 《海燕》教学设计1
- 《长征组歌》两首