《十六年前的回忆》解疑问难
翻新时间：2023-08-05
《十六年前的回忆》解疑问难
１、课文最后三个自然段与开头有什么关系呢？
开头提出１６年前的１９２７年４月２８日是父亲的被难日，结尾处母亲嘱付自己记住父亲的被难日，首尾呼应，这样可以使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚，得到的印象和感受也就更加深刻，突出了家人永远忘不了这一天，又使得文章前后连贯。
２、课文中还有哪些前后照应的地方呢？
⑴课文前面讲到李大钊“有时候他留在家里整理书籍和文件”，并“把书和有字的纸投到火炉里去。”为什么这样做，前面没有说。在后面做了交代：“军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。”
⑵“工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来”，他为什么没有回来，这里没有交代。到了下文，又提到了阎振三：“在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三，他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。”
３、前面讲到“父亲不慌不忙地从抽屉里抽出一支闪亮的小手枪，就往外走”，到后面又提到手枪：“他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜查了一遍。”
４、前面写到“我们被关在女拘留所里”，后面又提到“２８日黄昏，警察叫我们收拾行李出拘留所”。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 快乐的暑假
- 采蘑菇
- 玩得真高兴
- 我的一天
- 暑期日记
- 雨中的一件事
- 校园惨案
- 我和书交朋友
- 美食历险记
- 游泳
- 游西塘
- 图书馆的一天
- 我爱我家
- 妈妈，别偷看我日记！
- 我的小辫子还会长出来吗
- 试析以行动为导向的高职商务英语项目教学改革与实践
- 关于高职教育人才培养模式的内涵与创新
- 关于高等职业教育校企深度合作模式探析
- 试析广西民族地区构建终身教育体系的思考
- 试论新建高职院校辅导员队伍专业化探析
- 关于网络教学模式下学生自主学习能力的研究
- 关于就业导向下高职学生职业素质培养探讨
- 试论化学史教育在化学教学中的作用
- 试析“旅游美学”课程若干问题的思考
- 试论我国高职院校辅导员队伍专业化建设的困境分析
- 关于国外教师继续教育的特点及其启示
- 浅谈基础会计课程德育渗透思考
- 试析新时期成人高等教育的若干思考
- 浅谈基于CDIO的高职网络系统管理专业人才培养改革
- 试析地方高校继续教育科学发展的路径
- 《蜀道难》重点难点讲解
- 《蜀道难》写作特色
- 《蜀道难》课文导读
- 《蜀道难》诵读提示
- 《蜀道难》知识归纳
- 《蜀道难》课文评点
- 《蜀道难》疑难解析
- 《蜀道难》的立意
- 《蜀道难》课文译文
- 《蜀道难》结构分析
- 《蜀道难》鉴赏要点
- 《蜀道难》主题思想
- 《蜀道难》写作特点
- 《蜀道难》特殊句式
- 《蜀道难》词类活用