翻新时间：2023-08-07
《鲁滨孙漂流记》教学设计
【教材简析】
《鲁滨孙漂流记》是历险小说，鲁滨孙是英国作家笛福写的《鲁滨孙漂流记》中的主人公。鲁滨孙喜欢航海和冒险，一次乘船前往南美洲，途中因乘船遭遇风暴失事，只有他一个人被大浪冲到一个荒无人烟的海岛边。鲁滨孙在严酷的生活面前，历尽艰难困苦，战胜种种困难，不但供给了自己日用所需，而且经营了一片肥美的土地，居然在海岛上生活了二十多年才得救回国。小说情节生动，细节逼真，描写细致，语言流畅，富于深刻的哲学和社会意义。
本课是《鲁滨孙漂流记》的缩写，重点写鲁滨孙在岛上艰难、惊险的经历。鲁滨孙遇到的不是一般的困难，是关系到生死存亡的困难，是惊心动魄的，“难”中处处透着“险”。
学习本课是要让学生感悟鲁滨孙面对厄运的积极的人生态度，并从鲁滨孙在荒岛上独立生存的非凡经历中悟出学会生存的道理。
【教学要求】
1、学习作者按一定顺序叙述事情的方法。有感情地朗读课文。
2、读懂课文内容，了解鲁滨孙在严酷的现实面前，是怎样战胜种种困难生存下来的。
3、引导学生学习鲁滨孙面对困难，自强图存的精神，学会自立，学会竞争，学会生存。
【教学重点】
1、了解鲁滨孙在荒岛战胜种种困难的经历。
2、感悟鲁滨孙面对厄运的积极的人生态度，并从中悟出学会生存的道理。
【教学过程】
一、启发谈话，情景导入
导入：
1、当突发事件把你抛入险恶的环境，你能否战胜困难，生存下去?
2、要具备怎样的素质，才能在严酷的环境里生存下去?
二、初读课文，了解大意
齐读课文，理清课文叙事线索。
三、观看影片，讨论问题
鲁滨孙在荒无人烟的海岛上不但能够生存下来，而且日子越过越舒服，一住就是二十七年两个月零十九天。为什么他能有这样超强的生存能力?他具有哪些非同寻常的素质?
1、这里要让学生明确：
(鲁滨孙有)坚韧不拔的意志，丰富的知识技能。
接着分点讨论丰富之。
2、讨论一：
哪些事例体现出鲁滨孙具有坚韧不拔的意志?
课文内的：
⑴ 面对现实，勇于行动，自己动手创造生存条件;
⑵ 靠十几粒麦种反复收种，经过四年才吃到自己种的粮食;
⑶ 发现野人后，克服恐惧，勇敢地与之周旋并救出星期五。
这些说明(鲁滨孙)不等不靠，自己动手走出困境。
3、再请同学讲原著中的有关故事：
⑴ 鲁滨孙造船的故事。
⑵ 鲁滨孙刚到海岛时的沮丧绝望以及他是如何战胜沮丧的故事。
4、此为“坚韧不拔的意志乃成功生存的第一要着”之小结。
讨论二：
哪些事例可以看出鲁滨孙有丰富的生存知识和技能?
5、提示：
鲁滨孙在岛上如何处理吃、住、穿、医病等难题的?
⑴ 如何获得水?
⑵ 如何打猎获取食物?
⑶ 如何辨别方向?
四、深化课文，谈体会
1、学习鲁滨孙，我们怎么办?
(学习小组讨论。)
2、请大家大声地读这一段话：
鲁滨孙面对困难毫不畏惧，自己想办法，利用周围可以利用的一切，积极改善生存环境。这种生存的勇气和经验，对于处在生存、竞争日趋激烈的现代社会的我们是一个很好的启示。
我们应该抓紧在校学习的这一段黄金时光，强健我们的身体，锻炼我们的意志，丰富我们的知识，提高我们的技能，从而大大增强我们的生存能力和社会竞争能力。
3、教师总结：
今天我们大家认真地学习了《鲁滨孙漂流记》，我相信今后我们无论遇到什么困难都能有办法、有能力解决，因为我们有坚韧不拔的毅力，我们正在努力学习科学文化知识。
下载文档
网友最新关注
- 我最喜欢的一首诗
- 救鸟行动
- 范老师留给我的深刻印象
- 我是喜欢的一首诗
- 我最喜欢的一首诗
- 留在心里的印象
- 我最喜欢的一首诗
- 冉老师留在我心中的印象
- 我最喜欢的一首诗
- 留在我心中的印象
- 同学留在我心中的印象
- 留在心里的印象
- 劝说
- 保护鸟类
- 不要打鸟
- 学生党员给党组织的检讨书范文
- 工作管理失职的检讨书范文
- 工作态度检讨书
- 大学宿舍安全检讨书
- 工作服务态度差的检讨书范文
- 列车乘务员工作失误检讨书范文
- 公司开会迟到检讨书范文
- 行为恶劣的检讨书范文
- 深刻的交通违章检讨书范文
- 擅自做主请求原谅的检讨书范文
- 考试不好检讨书
- 学生违反校纪校规检讨书范文
- 开车犯错的检讨书范文
- 违反交通安全法的检讨书范文
- 不假外出的检讨书范文
- 企业管理会计现状与发展策略之我见
- 现代企业管理体系下的国有企业思想政治工作
- 关于优化劳务派遣管理的探讨
- 浅议商业银行成本控制
- 国企管理应符合所有制性质
- 国有金融企业客户关系创新-市场营销管理论文(1)论文
- 园林施工定额管理
- 论法约尔管理理论在油田HSE监督工作中的应用
- 对现代企业管理中5S管理应用的探讨
- 从三江并流想国企管理
- 我国民营企业负债筹资探析-市场营销管理论文(1)论文
- 测量放线施工方案
- 探讨无线传感器网络LEACH路由协议的变化
- 图书馆员职业倦怠心理透视
- 群塔防碰撞方案
- 《雷锋叔叔，你在哪里》考点练习
- 《卡罗尔和她的小猫》重难点分析
- 《我不是最弱小的》之老师语录
- 《我不是最弱小的》教案（二）
- 《卡罗尔和她的小猫》教案二
- 《雷锋叔叔，你在哪里》教案四
- 《我不是最弱小的》同步写作范文 关爱我的王老师
- 《卡罗尔和她的小猫》老师语录
- 《我不是最弱小的》教案一
- 《我不是最弱小的》写作指导
- 《卡罗尔和她的小猫》写作指导
- 《卡罗尔和她的小猫》教案一
- 《雷锋叔叔，你在哪里》 雷锋精神的意义
- 《我不是最弱小的》训练素材
- 《我不是最弱小的》随堂练习-----提高篇