教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 课后练习> 《小松鼠找花生》学法指导

《小松鼠找花生》学法指导

上传者:网友
|
翻新时间:2023-06-10

《小松鼠找花生》学法指导

1、为了让学生更好地理解课文中的“是谁把花生摘走了呢”,可借助多媒体演示,了解花生果实的部位。并联系生活实际了解其它一些植物的果实。

2、借助插图学习本课生字,用开火车或竞赛的方法记住生字。也可以学生自己找更好的方法去记,可以把自己的方法与同学进行交流。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

第一场雪
感谢北京 再见伦敦
看奥运会
我为奥运喝彩
黑猫警长
大树和天空的对话
二十年后
回老家
记寒假里的一件事
我家的小狗
记寒假里的一件事
寒假里的一件事
我和(老夫子)的故事
summer
大年三十的这天
浅议通过财务预算提高回避财务风险的能力(1)
试论现代企业制度下财务管理的龙头地位
论现代集中财务在我国的实现模式(1)
近期我国财务管理理论研究综述
财务控制成本理论基础及其构成分析(1)
私募股权基金将成中小企业融资的新途径(1)
建立财务稽核网络
浅析上市公司不同的盈余管理手段和模式(1)
对内部控制与公司组织结构变革共生性的探索(1)
跟我一起解读财务风险(1)
集团公司货币资金控制的五种模式
论财务管理的目标及其原则
浅谈企业如何构建现代财务管理体系
股权分置改革业务会计问题的探索
绿色财务管理的产业组织行为分析(1)
《用心灵去倾听》结构分析
《唯一的听众》
《唯一的听众》教学设计6
《别饿坏了那匹马》课文补写
《用心灵去倾听》难点解析
《唯一的听众》读后感
《唯一的听众》教学设计7
《唯一的听众》教学设计5
《用心灵去倾听》综合资料
《用心灵去倾听》教学设计
《唯一的听众》情景剧
《用心灵去倾听》教学设计1
《唯一的听众》教学有感
《唯一的听众》有感
《用心灵去倾听》教学设计