翻新时间：2023-07-18
《古诗两首》
教学目标:
1.学会本课生字，理解生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
3.使学生懂得粮食的来之不易和农民劳动的辛苦，要尊重农民，爱惜粮食。初步了解诗人所反映的当时的不平等的社会现实。
教学重点难点:识字、写字、朗读、背诵。
教学具准备及辅助活动:生字卡片、插图、小黑板
主要板书计划
20 古诗两首
锄禾 悯农
日当午 汗滴 春
一粒 盘中餐 辛苦
秋 万颗
饿 死
作业设计安排:
课内:描红、仿影、临写、朗读
课外:背诵课文
第一课时
一、谈话导入
1、小朋友们，你们还记得我们学过哪些古诗吗?能背诵吗?
2、今天我们再来学习两首古诗。板书：古诗两首。解释“古诗”的意思。诗歌以“首”为单位。
3、先学《锄禾》
二、初读指导
1、板书：锄禾，领读。解释字意。
2、教师范读、领读全诗。
3、自读课文，圈出生字词。教师用小黑板揭示：锄禾当午粒粒辛苦盘皆
(1)自由拼读，读准字音。
(2)指名认读，提醒学生前鼻音的字。
(3)怎么记住这些字?学生自主学习，然后交流。
4、指导朗读，注意重音和停顿。
5、自由读课文，指名朗读，相机指导。
三、精读训练
1、指导看书上的图。这幅图上，天空中、地面上各画的什么?自由说说图意。
2、当众交流。
3、教师讲“当”、“正是”等字词意思。板书：日当午汗滴盘中餐辛苦
4、讲解。
5、对照板书练习背诵。
四、作业
1、给下面的字加上偏旁后再组词。
2、读拼音，写汉字。
3、用“辛苦”说、写一句话。
4、用自己的话讲〈锄禾〉的意思。
5、背诵〈背诵〉。
第二课时
一、复习检查
1、朗读《锄禾》。
2、用自己的话把《锄禾》这首古诗的意思讲一讲。
二、初读指导
1、板书课题，领读。农民什么地方值得人们同情呢?
2、教师范读，领读。
(1)自读课文，圈出生字词。收闲田农夫粟犹自由拼读，读准字音。熟记、练写生字。
(2)指导朗读，注意多音字，重音和停顿。
(3)自由读课文，指名朗读，相机指导。
三、精读训练
1、教师介绍粟。
2、学生查字典，弄懂“无”和“犹”的意思。
3、用自己的话把这首诗的所以讲一讲。同桌试讲，共同纠正。结合讲解板书：春一粒秋万颗饿死
4、检查试讲情况，指名讲解。
5、观察课本上的插图，说说图意。
6、为什么丰收农民还要饿死呢?
7、对照板书练习背诵。
四、作业
1、画去括号内不恰当的拼音。
2、解释。
3、诗句中“一粒”的“粒”表示()，“万颗”中的“万”表示()。
4、用自己的话讲《悯农》的诗意。
5、背诵《悯农》。
第三课时
一、复习检查
1、朗读课文。
2、指名用自己的话讲〈锄禾〉、〈悯农〉的意思。
3、背诵〈锄禾〉、〈悯农〉。
4、再次朗读〈古诗两首〉，想：这两首诗有什么共同的地方?
二、写字指导
1、出示生字：禾午粒辛苦农收闲夫。
2、这几个字里，你认为哪几个比较好写?说说你是怎么写好的。学生自学后逐字讲每个字写时的注意点，教师根据学生的回答作适当的补充和小结。
3、按笔顺描红。
三、作业
1、朗读课文，背诵课文。
2、用自己的话说说这两首诗的意思。
3、选择一首古诗，用自己的话把诗意写下来。
下载文档
网友最新关注
- A special dream（特别的梦想）
- 除夕之夜
- 做诚实的人
- 请到我的家乡来
- 爱看电视的爸爸
- 我的好爸爸
- 野猪林一日游
- 学做家务
- 我爱奥比岛
- 做一个有道德的人
- 南塔一日游
- 我的好朋友
- 游览清水寺
- 找春天
- 惊心动魄的足球赛
- 我国农村公共产品供给的制度困境及对策选择
- 全面推进农村基层民主政治建设
- 我国农村由自然人、企业发起的小额信贷组织发展问题探讨
- 关于农用土地经营权流转的思考
- 重新解读农村债务的另一面——谈农户拖欠村级的债务问题
- 1952～1954年湖北省农村私人借贷的历史考察
- 当前农民政治意识的缺失探析
- 增加农民收入的途经分析——农村人力资本运作
- 乡村机构改革要从体制上动大手术
- 20世纪30
- 建设社会主义新农村的几点建议
- 加大财政支农力度 积极支持新农村建设
- 近代华北土地买卖的几个问题（一）
- 城市包围农村——中国新农村建设的方向
- 爱恨交加——农民对土地的情感分析
- 我国彩棉开发研究世界领先
- 《古诗两首》教学讲义1
- 《农业的变化真大》成语积累
- 《古诗两首》的教学目标
- 《农业的变化真大》好词好句好段
- 《古诗两首》教学重点和难点
- 《农业的变化真大》近义词反义词
- 《农业的变化真大》多音字同音字形近字组词
- 《古诗两首》随堂练习——快乐复习
- 《农业的变化真大》词语理解、搭配与例句
- 《农业的变化真大》词语解释
- 《古诗两首》教学讲义2
- 《古诗两首》习题精选（二）基础练习
- 《古诗两首》随堂练习——快乐练习
- 什么是天然彩色棉？