教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> 《古诗两首》

《古诗两首》

上传者:网友
|
翻新时间:2023-07-18

《古诗两首》

教学目标:

1.学会本课生字,理解生字组成的词语。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

3.使学生懂得粮食的来之不易和农民劳动的辛苦,要尊重农民,爱惜粮食。初步了解诗人所反映的当时的不平等的社会现实。

教学重点难点:识字、写字、朗读、背诵。

教学具准备及辅助活动:生字卡片、插图、小黑板

主要板书计划

20 古诗两首

锄禾          悯农

日当午 汗滴        春

一粒  盘中餐       辛苦

秋  万颗

饿  死

作业设计安排:

课内:描红、仿影、临写、朗读

课外:背诵课文

第一课时

一、谈话导入

1、小朋友们,你们还记得我们学过哪些古诗吗?能背诵吗?

2、今天我们再来学习两首古诗。板书:古诗两首。解释“古诗”的意思。诗歌以“首”为单位。

3、先学《锄禾》

二、初读指导

1、板书:锄禾,领读。解释字意。

2、教师范读、领读全诗。

3、自读课文,圈出生字词。教师用小黑板揭示:锄禾当午粒粒辛苦盘皆

(1)自由拼读,读准字音。

(2)指名认读,提醒学生前鼻音的字。

(3)怎么记住这些字?学生自主学习,然后交流。

4、指导朗读,注意重音和停顿。

5、自由读课文,指名朗读,相机指导。

三、精读训练

1、指导看书上的图。这幅图上,天空中、地面上各画的什么?自由说说图意。

2、当众交流。

3、教师讲“当”、“正是”等字词意思。板书:日当午汗滴盘中餐辛苦

4、讲解。

5、对照板书练习背诵。

四、作业

1、给下面的字加上偏旁后再组词。

2、读拼音,写汉字。

3、用“辛苦”说、写一句话。

4、用自己的话讲〈锄禾〉的意思。

5、背诵〈背诵〉。

第二课时

一、复习检查

1、朗读《锄禾》。

2、用自己的话把《锄禾》这首古诗的意思讲一讲。

二、初读指导

1、板书课题,领读。农民什么地方值得人们同情呢?

2、教师范读,领读。

(1)自读课文,圈出生字词。收闲田农夫粟犹自由拼读,读准字音。熟记、练写生字。

(2)指导朗读,注意多音字,重音和停顿。

(3)自由读课文,指名朗读,相机指导。

三、精读训练

1、教师介绍粟。

2、学生查字典,弄懂“无”和“犹”的意思。

3、用自己的话把这首诗的所以讲一讲。同桌试讲,共同纠正。结合讲解板书:春一粒秋万颗饿死

4、检查试讲情况,指名讲解。

5、观察课本上的插图,说说图意。

6、为什么丰收农民还要饿死呢?

7、对照板书练习背诵。

四、作业

1、画去括号内不恰当的拼音。

2、解释。

3、诗句中“一粒”的“粒”表示(),“万颗”中的“万”表示()。

4、用自己的话讲《悯农》的诗意。

5、背诵《悯农》。

第三课时

一、复习检查

1、朗读课文。

2、指名用自己的话讲〈锄禾〉、〈悯农〉的意思。

3、背诵〈锄禾〉、〈悯农〉。

4、再次朗读〈古诗两首〉,想:这两首诗有什么共同的地方?

二、写字指导

1、出示生字:禾午粒辛苦农收闲夫。

2、这几个字里,你认为哪几个比较好写?说说你是怎么写好的。学生自学后逐字讲每个字写时的注意点,教师根据学生的回答作适当的补充和小结。

3、按笔顺描红。

三、作业

1、朗读课文,背诵课文。

2、用自己的话说说这两首诗的意思。

3、选择一首古诗,用自己的话把诗意写下来。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

爬山记
下大雨了
上网
五指的对话
金丝鼠
“小黑”当妈妈
肯德基
我教爸爸做油炸香蕉
战斗王之神龙气功
葡萄牙之行
古老、美丽的颐和园
小摄影师(续)
奇怪的事
孙悟空回乡
狐狸和老虎
关于高职应用写作网络化教学模式的探析
关于社会主义核心价值体系建构中的德性人格特征
试论提升高职教育管理者素质的路径
试论高职土建类专业专业建设的几点认识
试论高职以科研促教学
关于高职顶岗实习质量校企合作评估机制创新与实践
职业教育教学论研究:析历程\问题与展望
试论高职教育内涵发展的途径
试析Moodle开源系统的PBL教学模式
试析高职文化素质教育与专业技能教育的融合机制
试论高职《建筑工程计量与计价》课程的教学改革
关于引入CIS系统强化高职学生自我识别探究
关于职业学校校园文化建设的研究
试析以真实工作任务为载体的工学结合人才培养模式
简论美国学徒制的移植、断裂与重塑
《诗经》的内容
《故都的秋》教学设计
悖礼无嗣终遭弃──读《氓》札记
《故都的秋》教学设计
《囚绿记》课文导入
《故都的秋》教学设计
《诗经》的艺术特点
《〈诗经〉两首》有关资料
《囚绿记》教学实录
《囚绿记》教学反思
《诗经·小雅·采薇》新解
轻拢慢捻抹复挑──对《卫风·氓》中几个关键句的品读
《囚绿记》教学杂谈
《故都的秋》说课设计
《氓》之儒学风格