《手捧空花盆的孩子》第一课时
翻新时间:2023-07-30
《手捧空花盆的孩子》第一课时
一、出示“王”字导入
1、请给王字组词造句
2、过渡:你想当国王吗?如果想那么你知道当国王必须具备什么样的条件吗?今天我们学习完《手捧空花盆的孩子》这一课时,大家就知道了。
3、板书课题,齐读课题。
二、学生自读课文,教师检查预习情况。
三、学生汇报预习情况
四、指名读课文,学生评价。
五、学生自学生字
六、检查自学情况
1、指名拿自己喜欢的生字读一读,并领读。
2、请学生用生字组词造句。
3、小老师考同学。
4、读自己会读的词语,并领读。
5、小老师考词。
七、请将课文读给自己喜欢的人听。
八、小组讨论:说说自己读懂了什么?还有什么不明白?
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 评选五星级少先队员
- 一个有趣的小实验
- 离群的小鸡
- 妈妈,您辛苦了
- 谁耍赖
- 我开心我运动
- 榴 莲
- 棋迷老爸
- 月亮和太阳
- 生病
- 篮球比赛
- 我的妈妈
- 美丽的春天
- 因祸得福
- 摘樱桃
- 浅谈交通需求管理系统应用
- 价值工程在兴畲高速公路线位优化中的应用
- 分析中国合唱艺术发展史
- 论传统民族器乐演奏的新形式——新民乐
- 肖邦降D大调前奏曲浅析
- 洞庭湖区民间生活音调浅析
- 论流行音乐进课堂
- 关于中国风流行歌曲歌词的文学性研究
- 浅谈多媒体使用于中小学音乐欣赏课中的利与弊
- 中小学学生音乐素质的培养
- 浅谈高师大学生音乐素质的培养
- 论流行音乐进入中学课堂的利与弊
- 浅谈少儿古筝学习中的兴趣培养
- 谈音乐的戏剧,戏剧的音乐
- 浅论音乐教师对学生创造力的培养
- 《小柳树和小枣树》教案3
- 《秋天的图画》教学设计2
- 《画家和牧童》教学设计
- 《坐井观天》教学设计
- 《我们成功了》教学设计1
- 《我要的是葫芦》教案1
- 《我要的是葫芦》教案2
- 《小柳树和小枣树》教学设计
- 《称赞》教学设计
- 《笋芽儿》第二课时教学设计
- 《黄山奇石》教学设计1
- 《玲玲的画》教学
- 《黄山奇石》教学设计4
- 《酸的和甜的》教案2
- 《玲玲的画》教学设计