翻新时间：2015-12-12
《画家乡》教学设计之三
教学目标：
1 认识“宽、虾”等12个生字。会写“贝、原”等6个字。
2 朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3 在教师的指导下，画自己的家乡。
教学重点：识字写字
教学难点：写字
课前准备：课前了解自己的家乡，搜集资料。
教学方法：自主学习与小组合作相结合
教学过程：
第一课时
一、揭题导入新课
谈话：你的家乡在哪儿?你喜欢吗?想画出来给大家看吗?
二、精读第二段，指导感悟
1 老师配乐朗读，学生看图欣赏，整体感受语言的美。
2 学生自由朗读，识生字。
图文结合认识生字“宽、虾、脚、捡、贝、壳”。
3 学生再读课文，数数有几句话，每句话写的是什么?并且画出最喜欢的句子读一读，再说一说为什么喜欢
4 小组合作，组长检查自学生字和读课文的情况。
5 指导朗读重点词句。
“那么……那么……”的句式，表达了对大海的喜爱。
“一艘艘”“装满”要重读，体现鱼虾很多。
6 看图介绍涛涛的家乡。
7 师生共同总结学习过程：看图--读文--看图解说。
三、小组合作学习第三段
看图：这是谁的家乡?他的家乡在哪儿?有什么景物，他喜欢做什么?
读文：自由拼读--听同学朗读--找好词好句反复读--小组齐声表演读。
解说：看图，用自己的语言解说图画。
四、1 复习本节课学习的生字。
宽大 鱼虾 小脚 捡贝壳
2 指名有感情地朗读第二、三段。
第二课时
一、复习巩固。
1 认读词语：
宽阔 鱼虾 大脚 贝壳 原来 奔跑 秘密 一匹 城市 高楼
2 指名读课文。
二、朗读感悟课文
1 回忆前几段的学习方法。
2 学生在四、五、六自然段中自由选择一段自学。
3 汇报自学情况：
(1)抢认生字：奔、原、密、匹、市、楼
(2)解说图画。
(3)表情朗读最喜欢的句子。
(4)自学相同段落的同学齐读整段。
4 出示“读读说说”，学生读句子，说句子。
三、看图，指导背诵。
1 看图提示背诵。
2 看文听老师朗读。
3 倾听同学背诵，回忆印证。
4 背诵自己喜欢的部分。
四、实践活动
画自己的家乡，介绍自己的家乡。
五、指导书写
下载文档
网友最新关注
- 雨的诉说
- 雨的功与过
- 微笑的桑兰又来到美国
- 让人爱恨交加的雨
- 雨的诉说
- 花儿的微笑
- 访春雨不值
- 雨的心事
- 雨夜
- 雨夜橙光
- 水晶花
- 雨的诉说
- 雨巷
- 变化多端的雨
- 雨之旋律
- 企业人才的留与流-人力资源管理论文(1)论文
- 中国企业战略实施存在的问题-企业战略论文(1)论文
- 员工激励-人力资源管理论文(1)论文
- 中、西职业经理人的差异-企业管理论文(1)论文
- 培训讲师的四种定位培训与认证论文(1)论文
- 企业培养内部讲师的思路培训与认证论文(1)论文
- 沃尔-玛特的理念定位-企业管理论文论文
- 电子商务师职业培训创造就业机会培训与认证论文(1)论文
- 试谈办事的学问-企业管理论文(1)论文
- 职业经理人是职业领导者吗？-企业管理论文(1)论文
- 职业经理的道德观-企业管理论文(1)论文
- Murry Dalziel谈杰出CEO的素质-企业管理论文(1)论文
- 以质量创造品牌-市场营销管理论文(1)论文
- 定制营销-21世纪的营销手段-市场营销管理论文论文
- 中小企业最佳融资决策-企业战略论文(1)论文
- 《大自然的启示》写作指导
- 《大自然的启示》美文欣赏 盘山虎的脚
- 《黄河是怎样变化的》相关故事
- 《大自然的启示》随堂练习 提高篇
- 《黄河是怎样变化的》考点练兵 积累篇
- 《黄河是怎样变化的》美文欣赏 古黄河晨曲
- 《黄河是怎样变化的》美文欣赏 中华民族魂
- 《黄河是怎样变化的》教学设计三
- 《大自然的启示》教学设计二
- 《黄河是怎样变化的》教学设计二
- 《大自然的启示》重难点分析
- 《大自然的启示》教学设计一
- 《黄河是怎样变化的》考点练兵 阅读篇
- 《大自然的启示》老师语录
- 《黄河是怎样变化的》美文欣赏 母亲河