普通高中招生建档工作活动方案

上传者：网友
|

翻新时间：2011-12-26

收藏到账号

全屏

普通高中招生建档工作活动方案

根据宿松县教基[2010]122号文件《宿松县2010年高中招生建档录取工作的通知》的指导精神，现就我校2010届毕业生建档工作布置如下：

一、人员安排

组长：刘文德

副组长：齐长明

办公室：朱才彬曹贤锋方丙国

成员：周世军陈洁王强宋泽宝王永平桂雪枝朱晓烨石交林胡赛平张行广

二、建档日程安排

三、建档对象

656分——省示范高中计划内录取参考线（不含省示范高中定向生）；585分——市示范高中计划内招生（含省示范高中定向生、择校生）录取参考线；515分——一般普通高中计划内招生（含市示范高中择校生）录取参考线；457分——普通高中招生（含综合高中）建档线。

在初中每多读一年的应届生，在总分中递增10分建档；二女结扎户子女在总分中降低10分建档。

凡志愿上普通高中的考生，无须建立档案，而且只准建立一份档案，并可在档案的志愿表相应的志愿栏内填报职业高中（职业中专）志愿。

四、建档内容

1、中学生学籍档案原件及复印件（原件审查后退回，复印件入档），电子信息采集表原件。

2、宿松县初中毕业生综合素质评价操作表（试行）。

3、宿松县初中毕业生综合素质评价登记表。

4、毕业生登记表。

5、2010——2010学年度第一学期期中学生素质报告单。

6、户口证明材料（户口簿复印件等）。

7、按规定享受政策性照顾的有关证明材料（原件验审后退回，复印件入档）。

8、休复、转入、跳级有关证明材料的原件及复印件（原件验审后退回，复印件入档）。

9、2010年宿松县普通高中艺体特长班报名推荐表（报考特长班）。

10、宿松县中等职业技术学校2010年新生报名志愿表（报考职业高中）。

所需材料必须完整齐全，缺少一件不予收档。

五、建档要求

1、报考县内职高，即县职教中心、许岭职高、王岭职高、电子学校、阳光高中五所学校，考生只须填一张报考职高志愿表即可（志愿表由教育股发），此表交熊涛同志。

除上述五所职高外，凡报考市编《报考指南》上的中职、中考学校，一要填“志愿卡”，二要建中专档，建档材料和“志愿卡”由各学校根据所报考人数在招办领取（考生结业证原件和复印件必须入档）。

报考中专交档时间与普高交档同步进行，即7月22日（第二批8月12-15日）。交档时到微机室读“志愿卡”，中专档案交招办。

2、严把资格审查关，组织专人进行了严格的资格审查。

3、建档学校必须按建档要示，用钢笔如实填写，不得留空，字迹要清楚工整，不得潦草，不得涂改。考生姓名、学号、准考证号、家庭住扯等，必须与实际即原报名的所有表册一致，否则视为资格有问题。考生分数栏由建档学校统一粘贴建档分数条。

4、报考志愿栏要求认真指导考生慎重填写（学校不得代填），并且考生家长要签字盖章。志愿栏填“不服从”或该栏不填写的视为放弃，均不能保证录取。择校的考生，志愿填写要参照所填学校收费标准，充分考虑到家庭经济承受能力。

5、按规定享受政策照顾的有关证明材料，必须在局教育股交验原件后，再将复印件入档，否则不予加分。

6、凡在初中就读四年以上（含四年）的应届生，送档时必须将经批准的休学原件当面交验，再将复印件入档，否则按历届生论处。凡考生学号不是报名学校的，送档时必须将经批准的转学或有关证明原件当面交验，复印件入档。

7、填写志愿时务必参考各校招生人数及全县各分数段人数。

六、中考查分

1、申报时间： 7月16日期7月17日，逾期不受理。

2、各校以校为单位，申报查分分科次，按每科次3元到财务股交费，并领取查分通知单。

3、查分通知单需填写学校、考生姓名、座位号并注明所查学科。

4、 7月18日下午5点到教育局六楼会议室领回查分结果。

附《坝头中学2010年毕业班中考建档考勤记录表》

下载文档

网友最新关注

实现桌面地理信息系统ArcView和VB5应用程序之间的通讯

注册税务师-未来几年内极具潜力的行业职业指导论文(1)论文

加薪，也会成为你职业生涯的危机？职业指导论文(1)论文

中国亟需35万注册会计师现不足8万职业指导论文(1)论文

[餐具学问]刀与叉的使用方式商务礼仪论文(1)论文

商务谈判五大基本功商务礼仪论文(1)论文

调查显示四地白领中北京“心”最高职业指导论文(1)论文

职场：测定职业生涯时期职业指导论文(1)论文

商务签约礼仪商务礼仪论文(1)论文

商务会议禁忌事项商务礼仪论文(1)论文

商业谈判的九大技巧商务礼仪论文(1)论文

我国汽车行业人才经济时代正在到来职业指导论文(1)论文

通用CEO“辣手”裁员3万人职业指导论文(1)论文

商界开业礼仪商务礼仪论文(1)论文

职场感悟：实力之外定成败职业指导论文(1)论文

教育资源为主的文档平台

文档分类