小学“课堂教学团体赛”活动方案
翻新时间:2011-12-26
小学“课堂教学团体赛”活动方案
一、活动宗旨:
1、通过课堂教学的创新,树立正确的学生观,逐步形成以学生为主体、以人的发展为本的教学理念。
2、通过竞赛评比活动,进一步落实教学管理和教学工作的常规。
3、在活动中,努力构建四个平台,即学习平台,实践平台,反思平台和教科研平台,发掘出一批课堂教学有特色的优秀教师,体现年级的团队精神。
二、活动方式:
1、此次竞赛将采用课堂教学团体赛的方式进行。由教导处统一负责,和老师要认真对待这次讲课,深钻教材,严谨构思,课要上出自己的特色,在这次活动中,老教师要指导青年教师,课要上的有活力、有激情,要落实三维目标,要把学生放到主体地位,教师要精讲,上出有品位的课。
2、本次活动分语文和数学两个组进行,各组对参赛教师的选拔要认真、慎重,根据“优质课竞赛活动初赛安排表”进行教师登记,同年段同学课老师根据时间安排及时听课,并严格打分。
三、活动安排:
第一阶段(3月14日—3月25日):校级评选,分学科进行课堂教学评比。
第二阶段:参加镇级的评选。
四、评奖方法:
1、评价方式:由各教师对讲课教师的教学目标、教学教程、教学能力、学习感情、学习方式、学习能力、学习效果、特色进行评价,打出合理的分数。
2、要根据本次活动,总结经验,通过搜集资料,反思交流等方式展示全过程,利用图片、文字、音像等展示教学成果,通过开放课与成果的展示扩大教育影响,形成合力,让社会也了解学校,参与其中。
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