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第一学期实验中学班主任工作计划

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翻新时间:2011-12-26

第一学期实验中学班主任工作计划

一、本班情况分析

二、德育教育方式

杜细龙,任教于广东实验中学,中学化学二级教师,中共党员.xx学年担任初三毕业班班主任(超额完成任务),xx年学年度担任高一13班班主任(成绩最好的平行班).xx学年度获校“中考突出贡献奖”、校竞赛突出贡献奖、获区青年教师素质大赛三等奖、获全国竞赛优秀辅导园丁奖;xx年获校“教学科研”、奖获全国竞赛优秀辅导园丁奖;xx年年获广东实验中学优秀教师论文比赛二等奖,获广东实验中学第三届青年教师技能大赛决赛课堂教学二等奖;获广州市第三届中青年教师素质大赛之解题比赛的“化学解题能手”称号; 获广州市高中化学竞赛优秀辅导老师。

德育:严字当头,爱心并行;

责任在先,落实为贵;

以人为本,和谐发展。

教学:认真钻研,深入思考;

虚心向学,缜密执教;

团结师生,敢于创新。

三、工作目标

1、落实郑校长在开学典礼上的关于培养“四优”、“三高”省实学子的要求,全面提高学生综合素质,确保德育优良率达100%;

2、要改善成绩落后的状态,争取排在平行班中上,并培养总分尖子(理科150名前)及各单科尖子;

3、继续抓好爱国爱校、安全、责任、心理、感恩、理想、法制、受挫折能力等方面的教育,使学生全面健康发展,严格控制严重违纪行为,确保犯罪率为零。

四、工作要点

1、班主任常规管理方面:抓好出勤、卫生、纪律、两操、行为规范、学风、班风等;

2、学习成绩方面:确定班级共同奋斗的目标,全面提升各科成绩,倡导正确舆论、创建良好班风学风;

3、德育教育方面:班主任通过主题班会对学生进行安全、责任等各方面的有效教育;

4、班级活动及班级凝聚力等:落实学校的各种活动精神,巩固并壮大班委会、共青团团员及其他骨干力量的核心带头作用,促进班级团结,增强班级凝聚力。

五、主要措施

1、班主任通过经常到班检查早读、晚自修,多下学生宿舍等形式了解学生学习、工作和生活等情况;

2、在学生自荐、民主选举情况下确定班团干,通过对班团干观察、教育、指导等方式加强班团干的自我管理,实现班级管理的民主化、自主化及人性化;

3、加强师、生和家长三者之间的对话沟通,可通过电话、博客和家访等形式构建平台共同落实解决各种教育教学问题;

4、重视主题班会和团队活动对学生教育的作用,有针对性、时效性地开好班会及团队活动,调动学生的参与性、积极性;

5、通过个别教育、谈心谈话、请心理老师指导等方式加强学生的心理引导教育,促进学生和谐健康成长;

6、根据学校要求,坚持学校劳动纪律及坐班等制度,及时处理应急、突发事件等。

六、培优转差

1、培优

培优对象:

预期效果:理科班年级前200名;符合“四优”“三高”的省实“三好学生”

方式措施:①确定对象,重点培养②多关注,多鼓励,多指导。定期或不定期对学生的学习状态、成绩情况进行观察、分析、指导。③加强与学科老师的沟通

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