翻新时间:2011-12-21
应聘时如何面对缺点
面试考察中,有些求职者,被别人提到自身的缺点,或是不愿触及的问题时,常会不由自主地摆出防御姿态,甚至反击对方,这是不对的。振振有词地驳倒主考官,只会招致“狂妄自大”的评价。
如何化解面试中的“缺点”难题呢? 如果自己有缺点,最好的办法就是坦然地承认它。为自己的缺点找足理由也无济于事,重要的是如何使对方在感情上认同你谈及自身缺点的态度。
“你为什么留级过一年?”主考官这样问,你该怎么回答呢?可以这样回答:“我也觉得留级一年很不应该,当时我担任社团的负责人,全身投入到社团活动上,反而忽略了自己当学生的本分,等我察觉到这个错误时,我已经留级了。虽然我花在社团的心血,也带给我不少的收获,可是每想到自己因此而留级,就觉得很可耻,我一直都为此事耿耿于怀,更不愿重蹈覆辙。
”如此诚实地承认自己的缺点。通常主考官会因此认为你是个胸襟博大的人,而且会因此认同你的处境,心存好感地继续听你说下去。
有的“缺点”并不是缺点,而是一般意义的误会造成的,这时,你应及时澄清,缩短与对方心理上造成的差距。一个求职者出身于高干家庭,他到一个普通公司去面试,在介绍自己时说:“我的父亲虽然是高干,但他对我的要求很严格,洗衣服等活,从来不让保姆给我做,由于我是在这种环境中长大的,独立意识和独立精神很强,从不依赖父亲的职权,所以,到你们公司,无论什么苦,我都能吃……”这位求职者抓住出身高干容易引起人们产生不能吃苦的误会的关键点,从谈自己的父亲如何对自己的严格要求入手,谈到自己对家庭出身的看法和对生活所采取的态度,以至让对方了解自己吃过苦,能吃苦的品质,这样一来,就缩小了与用人单位的距离。
有的考官常常对那些表现令人满意的考生提出令人尴尬的问题:“从事某项工作你有什么主要缺点或不足?”有的考生连连摇头,回答说没有,甚至有人反问:“您说呢?您给我指出来好吗?”等等,而有的人却非常聪明,他们既不掩饰回避也非直截了当,而是联系大学生的共同弱点(缺乏实践经验、社会阅历较浅等),结合本专业的发展趋势(知识结构不甚合理、专业知识不足以应对新的挑战等)及个性中的缺憾(如过分追求完美,可能开拓精神不够,或过于追求工作效率,小心谨慎不足等等),讲讲自己正在克服和能够改正的弱点,谈理想与现实中的差距,讲那些表面是缺点但对某项工作有益的个性等等。既体现了谦逊好学的美德,又正面回答了这一难题。
心理研究表明,人际交往存在三种状态,一种是权威式、一种是理智式、一种是冲动式。在面试中更需要理智式的交往,而理智来自于充分准备,深思熟虑,而不是幼稚冲动。
一个人有缺点并不可怕,可怕的是不敢承认它、改正它,反而强词夺理。从辩证的角度看,缺点与优点是相互转化的,前提是正确地认识缺点,实实在在地改正缺点。
“横看成岭侧成峰”,对缺点本身来讲,有些“缺点”对某些工作来说恰恰是优点;对有缺点的人来说,无论是消除误会,还是坦然承认,都会使消极评价转化为积极的评价。
下载文档
网友最新关注
- 给爸爸的一封信
- 我和小猪
- 说谎
- 辛勤的园丁
- 害怕的夜晚
- 一件难忘的事
- 我的玩具文具盒
- 我不想去
- 贝贝爸爸的生日
- 我记忆最深的一件事
- 快乐的一天
- 我的妈妈
- 一节有趣的美术课
- 搭积木
- 一次难忘的游泳
- 乡人民政府小春生产计划意见
- 学校新三年发展规划
- 市机关幼儿园教师三年发展规划
- 镇中心幼儿园三年发展规划
- 学校三年发展规划
- 小学骨干教师三年发展规划书
- 语文教师三年成长规划:为人师,圆我梦
- 社区党建工作思路
- 市中医院近三年发展规划
- 2011-2012体育教师个人三年发展规划
- 2011教师三年发展目标
- 邮电大学中长期发展规划
- 幼儿教师三年发展计划
- 小学教师个人三年发展规划
- 幼儿教师个人发展三年规划
- 浅论环境污染责任的适用范围(1)论文
- 陈乔恩偶像剧女王的不败神功
- 现在进行时纪录片有预期“等拍”探论
- 简论电子商务的商业方法专利(1)论文
- 论《非缘勿扰》将生活剧换上偶像剧马甲
- 谈雇主不当解雇雇员的赔偿责任(1)论文
- 论环境侵权民事救济途径指导(1)论文
- 浅论法律规范性的概念与来源(1)论文
- 分析地方电视台节目的平民化
- 电视剧产业运作模式发展趋向
- 浅析无过错责任原则在环境侵权中的适用(1)论文
- 浅论侵权法中的防御请求权(1)论文
- 选秀节目与电视台发展之间的策略分析
- 媒介融合背景下新闻采编的方式创新
- 对韩国喜剧影视特点
- 《哪座房子最漂亮》教学设计
- 《小小的船》教学反思
- 《雪地里的小画家》教学设计及评点
- 《乌鸦喝水》教学反思2
- 《乌鸦喝水》教学设计
- 《自己去吧》教学设计
- 《找春天》
- 《影子》教学设计
- 《爱迪生救妈妈》第一课时教学设计
- 《小小的船》教学设计
- 《荷叶圆圆》课堂实录及反思
- 《画》教学设计
- 《四季》教学设计
- 《北京亮起来了》
- 《画家乡》