教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 范文> 其他范文> 高中二年级班班主任工作计划

高中二年级班班主任工作计划

上传者:网友
|
翻新时间:2011-12-26

高中二年级班班主任工作计划

一、班级情况介绍:

高二

(8)班是两个物理b班之一。学生总人数44人,其中女生11人,具备典型物理班的特征。学生思维敏捷,富有朝气,具有较强的学习动力,精神状态优秀。从整体成绩来看,有部分男同学重理轻文,文科成绩不够理想,是下一步工作的重点之一。

二、本学期主要工作如下:

1、加强干部队伍的建设和培养,凝聚核心,发挥模范带头作用。

班干部是班主任的左膀右臂,是一个班级的顶梁柱,是沟通班主任和同学之间关系的重要纽带,由此可见班干部在班级管理中的重要性,所以加强干部队伍的建设是构建良好班级、形成良好学风的关键。

2、做好学生的德育工作,以疏导为主线。

①继续加强爱国主义教育。②狠抓文明习惯养成教育。③加强公民道德教育。④加强学生心理健康教育和青春期教育。 ⑤关心学生的生活,做学生的朋友,经常找学生谈心,了解他们的烦恼,尽早发现问题,处理在萌芽状态,做好稳定工作。

3、强化常规训练,为班级营造良好班风。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,因此,要扎实有效地进行常规训练。训练内容包括新《守则》《行规》要求的常规,还有就是出勤常规、课堂常规、课间常规、卫生常规、劳动常规等等。

①、紧抓班级纪律,营造一个良好的学习氛围。

②、做好考勤工作。让纪律委员专门负责点名,每星期汇报一次,并送交政教处存底。对于一些经常迟到的同学分别对待,做好转化工作。

③、卫生工作专人专管,并实行包干,谁值日谁负责。

④、做好课堂外的秩序工作。要坚决禁止上课睡觉的现象,下课打闹的情况,老师、学生齐抓共管,坚决杜绝故意损坏公物的现象,杜绝了违法犯罪的不良行为。

4、树典型,培养优良学习风气。

作为高二新分科学生,形成良好的学习风气尤为重要,这就要求学生能明确学习目的,端正学习态度增强主动学习的意识。对此本班有如下具体措施:

①、召开班级经验交流会

在班级进行学习方法的互相交流。本学期我班将进行学习方法的交流,让一些在学习上表现优秀的同学谈感想,介绍方法,以此带动其他同学。

②、继续树立典型

对考试有进步的同学给予一定的奖励,树立典型,形成学习核心,起到先锋模范作用。本学期将评选一批学习积极分子和三好学生,并利用宣传板地进行宣传,营造良好氛围。

5、加强学校与家长的联系,做好巩生工作。

经常跟家长联系,就会及时交换学生的有关情况,家长对孩子会有更多的了解,同时老师容易让学生家长积极参与对学生的教育和管理。支持班级管理工作。

①、建立家校联系本,经常与家长商谈。

②、定期召开家长会,把家长请进学校来,认真听取家长的有意义的建议,认真的做好学生的思想工作,立足本校,服务本校。

计划人:浪遏飞舟

xx年年9月4日星期二

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

节假日的大街
晋江
假日里的街市
美丽的第七小学校
大桥
嵊州大桥
春雨
美丽的校园
瞬间的相逢
我们的校园
五彩的秋天
校园里的秋天
家乡
家乡的雁塔
观灯会
2009至2010下学期班主任工作总结
2009年广电站节目部年终工作总结
如何写好XX年终总结及XX年工作计划
×镇在2XX×年度农村工作年终总结会上的年终讲话
高三班主任工作总结
2008年个人年终总结:喜色不少但不足犹存
2009个人年终工作总结范文
年度班主任工作总结范文
数学教研组工作计划
九月班主任工作总结
2008年教师个人年终总结
"公路养护"的年终总结
2009—2010第二学期数学教研组工作计划
中学班主任工作总结范文
小学三年级班主任工作总结
职称英语考试的质量评定
职称改革与人才评定的关系
论“活”用教材 实现数学教育目标
会计职称备考要领
中国职称制度改革的迫切性
技术职称的实际性促进生产力发展
卫生技术工作者职称申报要领
会计师职称考试经验
高校职称评聘改进策略
军校职称评审制度改善
期刊编辑职称晋升条件创造技巧
会计职称考试对销售的处理策略
专业技术职称评审策略
浅谈财政总预算会计的特点及其职责问题
职称社会化评价发展
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学实录
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学实录
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教例评析
“以学定教”引导学生掌握学习的策略──《“精彩极了”和“糟糕透了”》案例分析
在平等对话中体验真情──《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学赏析
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学实录
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学实录
风云突变“及时雨”──《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学实录与评析
由“精彩极了”和“糟糕透了”说开去──《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学片段赏析
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学课例
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思