翻新时间:2011-12-26
西河中学初三班主任工作计划
西河中学初三班主任工作计划
一、指导思想
继续以“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻十六大精神,从学校工作和学生思想实际出发,加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训,抓好班级管理工作,提高学生道德素质,努力使班主任工作再上一个新台阶。
(二)、加强班风建设
1.安排班级活动
根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等,友谊中队举办一些联谊活动。
2.营造向上氛围 3.指导培养班干部
班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
(三)、班级考核评比
1.加强常规检查评比
在上学期的基础上,本学期将不断完善《班主任工作考核细则》,并继续开展各项常规检查评比活动,每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等,并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动,使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。
加强教学常规的检查评比。本学期,围绕“规范秩序”的学校工作思路,加强对教学常规的检查,要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作,同时将班主任考核与学科质量挂钩,与语文、数学、英语三科合格率挂钩,班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间,朝消灭不合格率的目标奋进。
(四)针对特殊学生,开展特殊教育
1.期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生),学校建立特殊学生档案。
2.通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。
3.针对行为习惯差、自控力差的学生,学校成立行规学习班,由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
4.开展帮困助困活动。学校设立爱心基金,通过“结对助困”等活动,从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。
下载文档
网友最新关注
- 阳光总在风雨后
- 想飞的猴子
- 知错就改的好孩子
- 狡猾的小泥鳅
- 快乐的比赛
- 六一儿童节
- 夏天
- 小白兔和小松鼠
- 快乐的暑假
- 看《红军魂》感想
- 我的名字
- 读《聪明的山羊》有感
- 看泥鳅测天气
- 缝扣子的快乐
- 新疆,你还好吗
- 2012年共青团员入党申请书
- 2012年9月团员入党志愿书
- 农村优秀青年入党申请书
- 进步大学生入党志愿书
- 稽征人员入党申请书
- 企业管理人员入党申请书
- 2010青年工人入党申请书范例
- 2010大学生入党志愿书
- 入党申请书的书写格式
- 大学生村官入党申请书
- 2012年8月最新入党申请书
- 团组织推荐表范文
- 2012年大学生入党积极分子申请书
- 优秀大学生入党志愿书
- 入党校学习申请书的格式
- 司法改革:期待体制性突破司法制度论文(1)
- 中世纪法学教育的思考
- 对我国法制报道发展的新透视司法制度论文(1)
- 计算机网络上数字传输的版权问题研究司法制度论文(1)
- 析公诉文书制作中的几个问题司法制度论文(1)
- 试述立功在司法实践中的界定司法制度论文(1)
- 法官职业化建设与渐进式改革司法制度论文(1)
- 经验的研究司法司法制度论文(1)
- 乡土社会中的法律人司法制度论文(1)
- 英国民事司法改革架构中的ADR司法制度论文(1)
- 论行政司法行为司法制度论文(1)
- 浅析司法鉴定工作的现状、问题及对策司法制度论文(1)
- 宪法监督司法化中的司法理性与司法谦抑司法制度论文(1)
- 香港与内地反贪机关的比较分析司法制度论文(1)
- 英美法系与大陆法系国家检察机关之比较司法制度论文(1)
- 《丑小鸭》
- 《最大的“书”》教学设计
- 《回声》教学设计
- 《恐龙的灭绝》
- 《我为你骄傲》
- 《要是你在野外迷了路》
- 《雷雨》教学设计
- 《酸的和甜的》教学设计
- 《葡萄沟》教学设计
- 《数星星的孩子》教学设计
- 《画家和牧童》
- 《爱迪生救妈妈》
- 《三个儿子》
- 《从现在开始》教学设计及反思
- 《玲玲的画》