翻新时间：2011-12-26
三（3）班小学三年级班主任工作计划--指导思想
三
（3）班小学三年级班主任工作计划
一、指导思想
以 “三个代表”重要思想为指导，以队的组织建设为基础，把工作重心落到每个小队、每个队员。推进素质教育，养成良好的道德习惯，争做“五好”小公民。
二、班级基本情况
本班共有57名学生，其中有13名同学学习认真，各方面表现突出。有3名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。有30多名同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好。有11名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性学习成绩差。
三、本学期基本工作要点
1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣 ，使学生主动学习，提高学习成绩。
2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。
3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年
4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
根据学生的这些情况，我制定以下计划：
1、行为规范方面，正确指导行为规范教育使学生明白什么事该做，什么事是不该做的。在本学期要求学生能懂得学校行为规范的要求，并能付之于行动，特别是课间文明休息，做事要有一定的次序。配合大队部进行行为规范的评比。 在学校对学生经常对学生进行安全教育，远离危险。对学生进行“五爱”、“五心”、“五自”等教育。
2、对班级所有学生进行了家访，针对每个人的个性以及家访时的观察，根据学生的表现及时进行教育。
3、积极响应大队部的德育计划，以博览世界文化，开展各项活动。明确落实小干部的分工，锻炼学生的管理能力。
4、为了加强学生的身体素质，进行早晨的锻炼，使学生健健康康地成长。
5、在卫生方面，合理安排劳动岗位，建立值日生制度，教会学生做好眼保健操。
6、加强学生心理健康教育工作。
（1）了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。
（2）经常性通过板报、讲座、谈心等形式进行心理健康教育。
（3）结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合。
四、具体措施
1、充分利用班会向学生进行思想教育。
2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。
3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
五、主要工作
二月份：
1、加强期初行为规范教育
2、四项竞赛开始
3、始业教育
4、假日活动开始
5、校报、班报刊出
6、更新办公平台数据
三月份：
1、“学雷锋、树新风”主题教育活动
2、庆祝“三八”妇女节
3、写字教学月评
（1）
4、植树节活动
四月份：
1、校报、班报刊出
2、期中教学质量测试、反馈
4、三至六年级排球赛
5、写字教学月评
（2）
五月份：
1、
一、
二、三口算、笔算测试
2、四项竞赛小结
3、校报、班报刊出
4、写字教学月评
（3）
六月份：
1、庆祝六一儿童节
2、校报、班报刊出
3、写字教学月评
（4）
4、一二三语文阅读竞赛
七月份：
1、写字教学总评、反馈
2、期末考试
3、三四五年级英语口语测试
4、休业式
下载文档
网友最新关注
- 我的家乡
- 小雨
- 老爷爷与小鸟
- 秋天
- 我的日记投稿了
- 秋天
- 我的家乡
- 难忘的一件事
- 雪花
- 菊花
- 森林神医
- 我的自画像
- 改写《江畔独步寻花》
- 夏天
- 我的家乡
- 国有企业员工的入党申请书模板
- 大学生村官的入党申请书例文
- 公安局人民警察的入党申请
- 2011年工厂工人的入党申请例文
- 青年大学生的入党申请书模板
- 大一学生的入党申请例文
- 2011年最新大学生入党申请书
- 电视从业人员的入党申请书
- 水利局工作人员的入党申请参考
- 普通大学生的入党申请书样稿
- 银行职员的入党申请例文
- 计算机专业学生的入党申请书样文
- 国家公务员的入党申请例文
- 2011年企业管理人员的入党申请书
- 陆军学院军校学生的入党申请书
- 对怯场现象的心理因素探究
- 艺术类高考声乐教学的误区
- 古代音乐美学思想对当代钢琴演奏评价的启示
- 论音乐的审美表现和意义表现
- 地下管线的保护措施及悬吊顶托方案
- 列车运行引起的地基振动响应分析
- 声乐表演在主持类的价值
- 草根音乐人的“扎根”之路
- 单轨交通系统的发展模式
- 对钢琴小组课分层次教学法分析
- 京族哈节传统歌舞的民俗
- 贝多芬“暴风雨”奏鸣曲的创作特征及表现手法
- 舞台表演中声乐演员的情感培养
- 对声乐演唱中声情合一途径分析
- 股权激励命悬新会计准则(1)
- 《矛和盾的集合》教学建议
- 《陶罐和铁罐》教学建议
- 《科利亚的木匣》课堂实录故事
- 《科利亚的木匣》课堂实录
- 《矛和盾的集合》词语理解
- 《矛和盾的集合》教学设计6
- 《科利亚的木匣》教学实录与评析
- 《矛和盾的集合》学习目标和教材简说
- 《矛和盾的集合》教学设计9
- 《美丽的小兴安岭》教学设计7
- 《陶罐和铁罐》
- 《科利亚的木匣》学习目标和教材简说
- 《矛和盾的集合》教学设计8
- 《矛和盾的集合》教学设计7
- 《矛和盾的集合》词语