翻新时间:2011-12-26
实验小学2005——2006学年第一学期班主任计划--一年级
实验小学2005——2006学年第一学期班主任计划--一年级
(5)班 薛莲萍
一、 班级概况:
1、 班级总人数57人,男生30人,女生27人,少数民族3人。
2、 班级基本情况:
(1)、行为习惯方面:进行养成教育,使班级形成良好的班风,学风,目前促进班级稳定发展。
(2)、学习情况:本班学生思维活跃,班级各项工作以学习为中心,培养学生学习积极性。
(3)、品德情况:培养班级学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学。
二、管理目标:
1、以学校和大队计划为指导,以课堂教学和教育活动为载体,以学生为本,以团结,向上,奋进,求实为目标,以本班学生特点为基础,培养学生的现代文明素质,构建一个团结向上的集体,作为一
(五)班的奋斗目标。
2、 学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的学风。
(1)、学生掌握良好的学习方法和良好的学习习惯。
(2培养学生良好的文化底蕴。
(3)、经常与各门学科的任课老师进行沟通,了解学情,作好协调工作。
3、 抓好班级纪律,因为纪律是成绩的保证。
4、 努力做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。
5、 加强心理健康教育,使心理咨询室成为孩子的“快乐小屋”使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德。
6、 积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。
三、 采取的具体措施
(一)、思想方面:
1、 制定班级公约以《小学生守则》为主。
利用班会、晨会、午检把这些教育贯穿进行,从此形成良好的班风。
2、 发挥班干部的作用,师生共同管理。一个良好的班级体,必须拥有一批优秀的班干部从而带动全班积极向上,增强班级凝聚力。
4、 评选优秀,树立榜样,既可以让进步的学生体验成功,激励他们再上一层楼,又为其余学生树立学习的典范。
(二)、学习方面:
1、上课能积极发言的同学可以给红花奖励。
2、 作业写的干净、认真、能按时完成的同学以红花奖励。
(三)、纪律方面:
1、课前准备以值周班长为主,老师为辅进行管理。
2、 课堂纪律以四人小组为主,表现优秀的四人小组,班会可获得报喜鸟。
3、 课间做到三轻,路队做得快、静、齐、两操认真的同学可获得红花。
(四)、劳动方面:
1、 做值日认真的同学可以获得红花。
(五)
1、鼓励学生积极参予学校的各项活动。
四、 各月活动安排:
九月:
1、组织学生开学报到。
2、 新学期校规校纪教育,安全教育。3准备三跳运动会。
十月:
1、开展爱国主义教育。
2、入少先队教育。3读拼音大赛。
3、 家长开放周活动。
十二月:
1、朗读课文比赛。
2、准备元旦活动。
3、开班干部会议。
一月:
1、组织学生复习,准备考试。
2、完成学校期末规定的各项学生表册的填写工作。
2005年9月
下载文档
网友最新关注
- 当老师提问时……
- 灿烂的晚霞
- 月亮花
- 伴我成长的三个爷爷
- 寄金老师
- 诗情画意 之月亮的手印
- 窗台上昙花盛开
- 九宫山一游
- 难以忘记的一件事
- 精彩的童话世界
- 冰冻太阳光
- 小乌龟
- 五九六十八
- 第一次开拖拉机
- 《落花生》的细节
- 2011年党支部工作报告总结
- 2011年社区党建工作总结
- 2011年度学校党支部工作总结
- 小学关于党风廉政建设工作总结
- 2011年远程教育工作总结
- 2011年中学党支部工作总结
- 2011年现代远程教育工作总结
- 教育局思想宣传工作总结
- 2011年党风廉政建设工作要点
- 2012年党员活动小组工作总结
- 财政局机关党建工作总结
- 社区党支部工作总结
- 2012年村党支部党建工作总结
- 2012年党支部工作总结
- 2012年党风廉政建设责任制工作总结
- 加拿大城市交通
- 浅谈降低城市轨道车辆内部噪声的措施
- 同站台换乘车站方案研究
- 自由与宪法的精义:你的自由止于国家的不自由
- B 型城市轨道交通车辆转向架设计研究
- 走向后现代:当代中国研究中国家
- 从平均到公正:中国社会政策的演进
- 党的非公有制经济政策研究述评
- 试论我国今后政治发展的目标定位
- 高速磁浮交通技术进展与应用前景
- 地铁车辆信息显示系统的设计和应用
- 关于城市轨道交通快线发展的研究
- 城市轨道交通容量的影响因素研究
- 公民为什么有服从国家法律的义务
- 城市轨道交通供电制式分析探讨
- 《七颗钻石》教学设计之七-九
- 《荷花》教学设计
- 《七颗钻石》第二课时教学设计2
- 《七颗钻石》教学设计之 四
- 《燕子》教学建议
- 《荷花》
- 《灰雀》教学实录与评析
- 《七颗钻石》第二课时教学设计4
- 《七颗钻石》第二课时教学设计3
- 《钓鱼的启示》说课设计
- 《珍珠泉》教学建议
- 《荷花》教学建议及反思
- 《荷花》
- 《荷花》教学建议
- 《荷花》教学设计