翻新时间:2011-12-26
2011学年第一学期教学工作计划
一、指导思想认真学习领会新课程标准,贯彻新课程标准的思想、理念,尽可能的用新理念指导自己的教学,培养提高学生的素养、品德修养,调动启发学生的内在学习动机,全面促进学生的发展。
二、工作目标
1、学习领会新课程标准,将新课程标准的理念贯彻到自己的教学行为中,提高自己课堂教学、教育学生的水平。使学生得到较为全面的发展。
2、根据自己的教学实际,确定教学教研方向,注重教学教研心得体会的总结,提高教育教学质量。
三、具体措施
1、重视学生的学习态度、思想变化。
(1)及时与学生交流,引导学生端正学习态度。
(2)利用教材“文以载道”的特点,培养学生良好的思想品质。
(3)运用同学、朋友、家长的有效影响,使学生具备恰当的学习情感。
2、激发学生的内在学习动机,长久的学习兴趣。
(1)恰当的运用比赛机制,激发学生的上进心。
(2)通过具体事例,分析说教,使学生具有较正确的价值观。
(3)有效的使用新型多媒体教学设备,提高效率,增强交互性,调动学生的兴趣。
3、注重学生对语言的积累
4、这个学期重点培养学生认真审题的能力,提高解决应用题的能力。
5、提高学生计算题的正确率,让学生养成做题认真的好习惯。
6、根据学校工作安排,组织丰富多彩的学科活动,提高学生的各种能力。
(1)组织朗读比赛,培养学生的口语表达能力。
(2)组织写字作品展,在过程中,使学生形成良好的写字习惯,提高学生的写字水平。
(3)组织实践活动,让学生在活动中学,提高学生的实践能力。
5、加强对《新课程标准》和《新课程辅导材料》等有关新理论、新观念的学习,更新观念,创建适合学生发展,符合新课程标准的课堂教学新体系。
6、注意学生间的差异,根据学生的特点、实际水平,(特别是优等生、后进生),开展针对性教育,尽可能的在课堂和课外落实因材施教,照顾到学生个体的发展。
7、转变教材观,在理解、挖掘、分析教材的基础上,活用教材,不拘泥于教材,由教材中的内容引导学生向生活、向实践拓展,启迪学生智慧、激发学生思维,拓展学生的学习空间,引导学生学会学习,成为学习的主宰者、学习的主人。
8、积极参加网络学习,并按时上交作业。加强自己的教育科研意识,重视学生的学习过程和课堂教学的变化给学生带来的新鲜气息,各学科间的整合、信息技术的整合、新课程理念的贯彻执行等,时刻记录自己的教学体会和心得,最后,整理编撰论文。
下载文档
网友最新关注
- 春雨
- 读书计划
- 春天来了
- 日记
- 春雨
- 春雨
- 两棵杨树
- 日记
- 春雨
- 春姑娘
- 我
- 乌鸦和狐狸续篇
- 春天来了
- 日记
- 放风筝
- 关于加强村级卫生组织建设的意见
- 公司行政管理制度汇总
- 省地勘局公文处理办法
- 进出口贸易作业标准化手册范例
- 某矿务集团住房公积金管理办法
- 乡镇党政主要工作目标管理责任制考评办法
- 税务局干部考勤制度
- 工业安全管理准则
- 企业文件管理制度
- 初中学生会章程
- 矿务集团青年安全监督岗工作条例
- 企业人力资源管理制度
- 法院加强干部队伍建设规定
- 党支部制度汇编
- 教学调度和教学纪律规范
- 关于管道预埋的一些质量关键点
- 清末民初关中水利用水过程中的作弊行为研究
- 生态移民的意义
- 房地产项目水土保持方案
- 论水利工程的机械安装与维护
- 我国洪水风险分析与区划的进展
- 水库供水环境安全问题研究
- 用换土垫层处理软弱土地基
- 消防系统的运行可靠性估计
- 西气东输支干线工程水土保持监测
- 渗水处理主要施工工艺流程及注意事项
- 典型洪水过程线放大修匀的简易方法
- 清末晋南乡村社会的水利管理与运行——以通利渠为例
- 推进广西水利信息化建设的思考和建议
- 近代山陕地区基层水利管理体系探析
- 《哪座房子最漂亮》|人教版
- 《一次比一次有进步》教学设计
- 《爷爷和小树》教案和札记
- 《四季》第二课时教学设计
- 《四季》教学设计及点评
- 《雪地里的小画家》教学设计
- 《小松鼠找花生》教学设计
- 《小小的船》第二课时教学设计
- 《四季》教学设计
- 《小熊住山洞》教学设计
- 《自己去吧》教学片断及反思
- 《四季》教学设计
- 《画》教学设计
- 《比尾巴》教学设计
- 《画》教学设计2