翻新时间：2011-12-26
人教版小学六年级数学教学计划
一、指导思想
严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。
二、基本情况分析
本班共有学生 人，其中男生 人，女生 人。从上一学年的教学情况来看这个班的大部分的学生学习态度散漫，学习习惯极需培养，空间观念不够强。上课时不肯积极思考，主动、创造性的学习有待加强。特别从上学年的知识质量验收的情况看，学生的存在明显的两极分化，后进生的面还是大，针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和优秀率。
三、教学目标
1. 理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。
2. 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3. 理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。
4. 掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。
5. 知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
6. 能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。
7. 理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。
8. 认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
9. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
10. 体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析推理的能力。
11. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
12. 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、方法措施
1、认真备课，钻研教材，作到课堂上能深入浅出进行教学，特别照顾到后进生。
2、平时的练习要有针对性，对于后进生和优秀的学生要分别出一些适合他们的练习。
3、加强操作、直观的教学，例如教学圆和轴对称图形时，就要利用操作、直观教学，以发展他们的空间观念。
4、增加实践活动，培养学生用数学知识解决实际问题的能力。
5、加强能力的培养。主要培养学生的分析、比较和综合能力；抽象概括能力；判断、推理能力；迁移类推能力；揭示知识间的联系，探索规律，总结规律；培养学生思维的灵活性和敏捷性。
下载文档
网友最新关注
- 妇女节
- 其实我不想长大
- 我家乡的石拱桥
- 我真的很累。。。。
- 你的微笑
- 我最喜欢的一篇课文
- 白兔
- 难忘
- 《钓鱼的启示》
- 看爸爸烧菜
- 妈妈
- 我的笔袋
- 生活因挫折更精彩
- 含羞草
- 当爷爷不在我身边
- 小学2012年秋季学期教学工作计划
- 初三语文上学期教学工作计划
- 2012年秋季学校教学工作计划
- 学校2010~2011学年度第一学期教学工作计划
- 小学信息技术教学工作计划
- 2012年学校秋季学期工作计划
- 中心校继续教育工作计划
- 2010-2011学年上学期教学工作计划
- 初中教师音乐教学工作计划
- 初三化学教学工作计划
- 2010学年语文教研组教学工作计划
- 2012年中学教学工作计划
- 幼儿园大班教学工作计划
- 小学2010-2011年第一学期信息技术教学工作计划
- 2010-2011第一学期初三政治教学工作计划
- 中国传统文化与法的隐性冲突
- 南通翰墨林印书局里的韩国学者
- 论宪法的自主性发展(4)国家法、宪法论论文(1)
- 宪法统治时代的开始？
- 论宪法价值发生的人性基础(2)国家法、宪法论论文(1)
- 传统文化缺失原因之探讨
- 新时代更要大力弘扬艰苦奋斗的精神
- 居士佛教与居士词论略
- 劳动法领域的哲学思辨(2)国家法、宪法论论文(1)
- 劳动法领域的哲学思辨国家法、宪法论论文(1)
- 试析《周易·系辞传》的“象”范畴
- 深深植根于民间文化的创见
- 论宪法的自主性发展(3)国家法、宪法论论文(1)
- 合同法诚实信用原则比较研究(2)国家法、宪法论论文(1)
- 略论儒学视野中的诗意心境
- 我的未来
- 《太空生活趣事多》近义词反义词
- 《太空生活趣事多》词义辨析
- 美太空总署加快探索步伐人类２０１５年上火星
- 中国航天事业取得的重要成就和重大成果
- 《太空生活趣事多》词语解释
- 小枫树换衣服
- 《太空生活趣事多》多音字同音字形近字组词
- 什么是失重
- 《太空生活趣事多》好词好句好段
- 翼龙简介
- 中华鲟
- 《太空生活趣事多》词语理解、搭配与例句
- 梁龙简介
- 古生物