教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 范文> 其他范文> 公文语序安排的一般方法

公文语序安排的一般方法

上传者:网友
|
翻新时间:2011-12-21

公文语序安排的一般方法

语序指词语组合的次序。它既反映了一定的语言习惯,又反映了事物间的逻辑关系。语序有时可以决定语义,变更语序后语义会产生很大的变化,有时语序变更后虽不改变语义但却可改变语言的表达效果。因此,无论从语法的、逻辑的,还是修辞的角度看,语序的正确安排都是重要的。以下几个例句都存在语序不当问题:

“这样的活动乐于使广大农民群众接受。”(“乐于”应移至“接受”之前)

“我院已于9月30日召开了表彰先进个人先进集体大会,××院长和其他学院的领导同志出席了这次会议。”(“其他”应移至“学院的”之后,否则将有歧义产生)

“5月3日,我们访问了参加过‘五四’运动的当年的爱国老人。”(应将“当年”移至“参加”之前)

在公文中正确地安排语序,主要应注意这样几点,一是注意尊重语序的习惯性。词中的语素、词组中的词其先后次序有许多都必须按约定俗成的习惯排列,否则人们就看不懂,不易接受。如表达方位时,习惯于称“东西南北”就不能随意变为“西东北南”;“素质”就不要偏偏说成质素,……。二是注意事理的逻辑次序。这一次序是客观事物内部规律性的反映,因而是安排语序的主要依据。三是注意语序的强制性。语序既然受语言习惯、事理逻辑的制约,也就具备了强制性。不管是谁,要想利用用公文清楚地表意并为人所理解,都必须服从这种约束,不随意改变语序。四是注意语序的选择性。从局部的和具体的情况看,语序的强制性中又有一定的可选择性,只要不出现语法错误、不改变语义,为追求更佳的表达效果,也可对词语的位置作一些调整,如将状语置于主语之前等。

综合上述基本要求,在公文中安排语序时常作如下处理:

1·当要表达的一组并列概念之间有轻重、主次、强弱之分,大小、高低、多少之别时,应依次顺排或倒排;而无这种分别时则按一定标准(空间分布、音节多少)分门别类排列。如:

“党的纪律处分有五种:警告、严重警告、撤销党内职务和向党外组织建议撤销党外职务、留党察看、开除党籍。”(由轻递重)

“玻璃制品厂原党委书记张某一伙,几年来大量贪污盗窃、行贿送礼,其中仅行贿一项即达85000多元”。(由重递轻)

“三个质量管理小组分获一、二、三等奖,奖金额分别为5000元、3000元、1500元。”(由多至少)

“国库券的面额,分为l元、5元、10元、50元、100元和1000元六种。”(由少至多)

“车间、仓库、货场、职工宿舍、职工食堂、退离休职工活动站等工程,续建量不足××%或所需继续投资额不足×万元的,经市计委审查批准,可按收尾工程继续施工。”(前三项为生产类,后几项为生活福利类,同时兼顾音节的整齐,先双音节词,再四音节词,最后八音节词)

从以上例句可看出,顺排还是倒排还取决于突出强调哪一方面的需要。

2·当一组概念表现由若干连续的动作、行为构成的活动过程时,一般应按时间发展顺序排列。如:

“该犯从我市(北京市)××监狱越狱逃跑后,先后流窜到石家庄、郑州、武汉、广州等地继续作案。”

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

手提电脑
我的家乡
我的校园
难忘的小事
爸爸的生日
我的好朋友
订纽扣
快乐的游园活动
美丽的家乡
可爱的小花猫
秋景.秋收
可爱的小花猫 “黑妞”
我的小书包
小学数学第二册教学计划
履行职责,创造性地做好教育教学工作
初三微机课教学计划
小学语文第十一册教学计划
教学工作计划
教学计划
小学数学第三册教学计划
小学数学第六册教学计划
教学质量监控计划
小学数学第七册教学计划
第二学期教学工作计划
县交通局女职工工作总结
小学语文第十二册教学计划
小学数学第五册教学计划
小学数学第一册教学计划
试论加强企业财务监管促进其健康发展
我国发展风险投资业务问题分析
试论以企业战略为导向的全面预算管理
浅析工程预算与合同管理
高职院校预算管理模式改革探讨
试论村级财务管理中存在的问题及解决对策
加强火力发电企业成本管理的思考
简析企业仪式在烟草企业文化建设中的作用
试论中小企业财务人员管理
试论我国中小企业的财务管理创新
试论企业有效的财务管理方法
债权人财务管理研究
试论加快企业文化建设助力企业健康发展
试论关于农村财务管理规范化
浅谈行政事业单位财务管理存在的问题及对策
《浅水洼里的小鱼》多音字同音字形近字组词
《浅水洼里的小鱼》词语理解、搭配与例句
小狮子爱尔莎
麻雀被列为国家保护野生动物
《浅水洼里的小鱼》教学反思
《浅水洼里的小鱼》教学札记
“小鱼”的启示──《浅水洼里的小鱼》教学谈
母爱,超越生命的爱
《浅水洼里的小鱼》词语解释
画龙点睛──《浅水洼里的小鱼》教学片断及评析
《浅水洼里的小鱼》好词好句好段
雪猴
《浅水洼里的小鱼》教学反思
激活思维 发挥想象──《浅水洼里的小鱼》教学案例
饲养观赏鸟有哪些好处?