教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 范文> 其他范文> 导游年度个人工作总结

导游年度个人工作总结

上传者:网友
|
翻新时间:2011-12-26

导游年度个人工作总结

  掐指一算做导游已2年有余,其间有酸也有甜。曾经试图放弃,却有千般理由选择继续,为了继续而毅然选择加入**旅游总公司,希望自己理想的翅膀再次飞翔。

  接下来200x年五月的时候带了一次青岛团,由于这次准备并不是很充分,又加上一些主观和客观的原因使自己对这次带团真的很有挫折感,不过,也让我学习到了怎么处理问题,面临问题时要临危不乱,以下是我带团来的大致小结:

  1:熟悉线路:团前准备一定要充分,线路熟记于心,多请教老导游,但也并不能轻信别人的提议,要做到有把握,有依据,才能万无一失。

  2:服务工作要热心,细心:特别是旺季,一定要提醒旅游注意事项,方可做到防患于未然,有时一句话就能带来意想不到的效果,如旅游安全问题,游览注意要守时等等,主要防止问题出现的时候游客产生情绪上的不满。导游若在事先有个铺垫,效果就会好很多。

  3:注意协调工作,安排好游客的同时,也要妥善处理好客人,司机,地陪旅行社和景区的关系。

  4:导游要以不变应万变,出现问题也不能自己先乱了阵脚。导游虽不是万能的,但你的头衔就注定了你必须在客人面前临危不乱,及时果断的处理问题,如发生意外情况也要学会随机应变来妥善处理。

  5:书到用时方恨少,导游所知道的知识必须广泛,因此要不断的学习,给自己充电。每次带团回来也要及时的总结教训,积累经验。

  6:维护旅行社的信誉同时也要保护好游客的权益,当你为客人利益着想时,当客人意见不统一或遇到意外问题时,客人也会尊重和理解你和旅行社的安排。

  7:最后,要及时解决客人遗留的问题,导游本身是一个服务行业,不仅仅是满足客人的需求,但不同的人也有不同的心理,你的决定不一定合大众,但一定做到合情合理,客人自然也会给你满意的答复。所以要学会解决不同的问题,不要把问题留到最后。

  时间已消逝,的感触心中仍有余悸,我愿把每次大大小小的经历都看成是第一次来认真对待!“路漫漫其修远兮”也许可以回头看看留下的脚印。年轻的我要不断的告诉自己“革命尚未成功,同志仍需努力”!,困难经历了,但经验却留下了。带团总是不可避免要遇到三多(人多车多压力多),作为导游就要做到三心(多一份细心,多一份小心,多一份诚心)

  细心:旅游景点环境杂,作为导游比平常要更多一份细心眼观六路,耳听八方,尽量将客人控制在自己的视力范围内,随时提醒客人归队。

  耐心:在游览之前必须将团队的游览之前必须将团队的游览路线,集合时间地点再三强调,以防客人一旦走失可以迅速归队。初到一地大家充满新鲜感会不停“单溜”,这时导游要耐心而迅速的劝客人归队。

  诚心:带团随时随地会发生突发事件,导游要用一百分的诚心去解决,事情终会得以化解 。

  我付出,我努力!总相信“一份耕耘,一份收获”!

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

男女“地盘争夺战”
我的发现
我懂税了
珍爱生命
今天我是马大嫂
沈毅林
碰碰车大战
一节特殊的晚自习
你快乐,所以我快乐
第一次当记者
第一次坐飞机
我为妈妈背
第一次竞选
奥运会开幕式
悲惨的一幕
教育实习总结报告(通用版)
教育实习总结(不分专业版)
2006年教育局党风廉政建设目标管理总结
保先教育分析评议阶段总结
2006年全市教育工作总结
科技教育司年终工作总结与明年工作安排
2006年教育局党委宣传思想工作总结
市社会主义荣辱观宣讲教育活动总结
×小学2007工作总结
乡镇教育工作总结
平安创建工作总结(小学)
军训总结(大学生篇)
市教育局分析评议阶段工作总结
关于现代青年品德教育的总结
军训总结(中学生篇)
中草药在鲍鱼养殖防病中的应用
浅谈水库淡水养殖的生态化
浅谈种猪场猪喘气病的净化
英国JSR种猪公司在中国投建合资公司
重视家畜解剖学教学实践环节提高教学质量
如何搞好猪瘟的防控
淡水养殖新品种
国内外深海养殖网箱现状及发展趋势
《家畜传染病学》教学改革探索
中药材土鳖虫的人工高效养殖
猪场副猪嗜血杆菌病混合感染的诊治
罗非鱼淡水养殖技术
池塘淡水养殖优良新品种
对做好淡水养殖标准化工作的分析研究
1976年:美国“猪流感疫苗事件”
《少年闰土》分段段意
《少年闰土》写法提示
《少年闰土》重难点精析
《少年闰土》写作特点
《少年闰土》句段学习指导
在课堂中应如何培养学生的探究精神──《少年闰土》教学片断及反思
《少年闰土》教学片断
《少年闰土》中心思想
《少年闰土》章法结构
《少年闰土》课文内容分析
《少年闰土》教学杂谈
《少年闰土》相关链接
《少年闰土》学点聚焦
教者思有路,遵路识斯真──《少年闰土》教学谈
自主阅读 感受形象──《少年闰土》教学片断