翻新时间:2011-12-22
区司法局量化管理的相关规章制度
第一章 总则
第一条为规范工作行为,提高工作效能,鼓励先进,鞭策后进,建设高素质司法行政干警队伍,根据公务员管理有关规定,制定本办法。
第二条量化管理坚持公平、公开、监督与激励并重的原则。
第三条本管理办法适用于对局各科、室、处、所及每位工作人员的考核。
第四条 量化管理考核年度总分分值,实行上不封顶,下不包底的原则,旨在充分调动工作人员的工作热情和工作积极性,并作为评优、评先、及物质奖励的重要依据。
第五条 量化考核记分分为一票否决、基础分、加班分、奖励分、负分四种类型。
部门与该部门工作人员量化考核分数相互联系:
部门总分=部门基准分+工作人员基准分分数和/工作人员人数;
工作人员总分=工作人员基准分+部门总分
第二章 部门考核
第六条 部门基准分,每部门基准分100分:
共同考核项:(30分)
1、每周一次科(处、室、所)务会,有记录。
2、完成全年信息调研任务。
3、无查实的投诉问题。
4、全年工作有总结,档案资料保存完整,并归档立卷。
5、坚持月考核制度,按时报送考核表。
职能考核项:
一、政治处(70分)
1、认真抓好邓小平理论、“三个代表”重要思想、十六大和十六届三中、四中、五中全会精神的贯彻学习,制定局学习计划,坚持学习制度,并组织全体干警有计划的联系实际开展学习。(10分)
2、加强党风廉政建设,制定年度党风廉政安排,纪检、监察工作落实。全年无违法违纪案件发生。认真开展文明行业创建工作,制定安排意见,成立领导小组及办公室。优化发展环境工作有安排、有部署,有活动。(10分)
3、认真组织“规范执法行为、促进执法公证”活动,活动有安排、有部署,每阶段有小结。(10分)
4、行风建设有安排、有部署,有活动,建立直接服务对象库。(10分)
5、妇女儿童、老干部、计划生育工作有安排、有部署,认真上报工作计划和总结,做好老干部的慰问和刊物的发放,解决相关问题。(10分)
6、做好后备干部考察培养、目标管理和年度考核工作。(10分)
7、认真做好人事、劳资、医保、社保工作,做到时间及时、数据准确,无差错。(10分)
二、办公室(70分)
1、认真做好财务预算、决算、经费使用和住房公积金、固定资产、办公用品的管理工作;(10分)
2、认真起草局相关报告、文件,办理好公文处理、文件交换、文秘档案工作;(10分)
3、认真做好文件、会议决定事项及信访、提案的督查、催办工作;(10分)
4、认真做好后勤保障工作,科室用车有计划、有记录;(10分)
5、认真做好内保工作,不出现问题,做好车辆安全管理工作;(10分)
6、保密工作、档案管理工作规范化、科学化。(10分)
7、认真做好全局的信息调研的督导、催办工作。(10分)
三、宣教科(70分)
1、认真定本年度普法工作要点,完成本地年度普法依法治理工作任务并检查验收。(10分)
2、认真抓好普法重点对象的经常性学习和教育,做好面向社会的法制宣传工作。(10分)
3、加大反xx法制宣传、“严打”法制宣传以及相关法律法规的宣传力度。(10分)
4、认真做好国家公职人员法律知识合格证考试制度,做好国家公务员、行政执法人员提高法律素质的各项工作。(10分)
下载文档
网友最新关注
- 鸭妈妈哭了
- 聪明的小白兔——吉米
- 狗王国的选妃比赛
- 苹果和梨的争吵
- 得意忘形的气球
- “坏事大王”——小羊
- 小孔雀
- 床、被子和枕头
- 桌子、扫把和风扇
- 鸟儿的悲鸣
- 五官的争吵
- 月亮和星星
- 新龟兔赛跑
- 礼仪学校开学了
- 十万火急
- 物业公司年终总结
- 班主任班会总结
- 食品药品监督局XX年度工作总结/年终总结及XX年工作计划思路
- 高三班主任工作总结
- 班主任工作总结:当好自己的家,作好自己的主
- 小学二年级班主任工作总结
- 年终总结
- XX年采购中心年终总结
- 在团委年终总结会上的年终讲话
- 小学五年级班主任工作总结
- XX年车间技术人员个人年终总结
- XX年农经管理工作年终总结
- 班主任学期工作总结
- 七年级班主任工作总结
- 年终总结大会领导讲话文章
- 从利润舞弊到现金舞弊地机理揭示
- 论扩大农民消费需求的着力点
- 宏观调控权提炼的“外部性”研究
- 刍议策略管理睬计与战术治理会计
- 2009年上半年2002、03、04级广告学本科毕业论文写作格式规范
- 会计测验轨制亟待改良
- 英国低碳产业支持手段给我国的启示
- 论医疗过失赔偿责任适用原因力规则的具体办法
- 论社会主体核心价值体系构建中的主体因素
- 论可持续交通系统的构想
- 对机械制造企业税务筹划问题的分析
- 本科生毕业论文范文
- 我国公司治理结构的完善研究
- 珠宝首饰不良资产的评估
- 中文系本科毕业论文写作流程
- 《圆明园的毁灭》教学设计
- 《圆明园的毁灭》教学设计
- 《圆明园的毁灭》教学设计
- 《圆明园的毁灭》教学设计
- 《圆明园的毁灭》教学设计
- 《圆明园的毁灭》教学设计
- 《圆明园的毁灭》教学设计
- 入情入境,引发三情共振──《圆明园的毁灭》教学设计
- 《圆明园的毁灭》教学设计
- 《圆明园的毁灭》教学设计
- 《圆明园的毁灭》教学设计
- 《圆明园的毁灭》教学设计
- 《圆明园的毁灭》教学设计
- 《圆明园的毁灭》教学设计
- 《圆明园的毁灭》教学设计