翻新时间：2011-12-27
2012年小学一年级数学教学工作总结
一、以课堂教学为核心：
1、备课。学期初，钻研了《数学新课程改革标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。
（2）及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。
（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
3、批改作业。
针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，补给优秀,建立学好数学的信心,鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。
4、注重对后进生的辅导。
对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
与本篇 【2012年小学一年级数学教学工作总结】 内容有关的：到
教学工作总结
栏目查看更多内容 >>下载文档
网友最新关注
- 校园的春天
- 我爱看的革命影视作品3
- 《开国大典》观后感（8）
- 中秋赏月晚会
- 春天的校园
- 妈妈我想对你说
- 《“女孩节”联欢会》
- 美丽的校园
- 《开国大典》观后感（6）
- 春天的校园
- 我眼中的校园
- 《精彩的篮球赛》
- 校园的石子路
- 《开国大典》观后感
- 我喜欢的革命影视作品4
- 秘书办公桌的整理
- 秘书随从事务的工作程序
- 秘书如何安排工作
- 秘书工作上没有办不到
- 秘书与上级之间交谈技巧
- 秘书应备备查“工具书”
- 考研英语应用文写作便条写法
- 关于秘书价值观的思考
- 秘书应是位出色的公关员
- 秘书现象与秘书概念
- 论中英文秘写作者必备条件
- 秘书不能越位
- 秘书如何做好办公室工作(1)
- 论文材料和语言方面的毛病
- 秘书如何安排工作 2
- XX年总工办工作总结
- 土建工程师述职报告
- 总监理工程师2010年个人述职报告
- 项目部总工程师个人年终总结
- 某公司技术总工述职报告
- 建筑工程项目部经理述职报告
- 2010年度工程总监述职报告
- 总工程师年度述职报告
- 建筑公司工程部经理年终述职报告
- 工程部经理述职报告
- 建筑工程师述职报告
- 焦化厂技术员岗位申请报告
- 工程项目经理部质量管理工作述职报告
- 建筑公司工程部经理述职报告
- 总工办年度工作总结及第二年度工作设想
- 《月亮的心愿》老师语录
- 《棉鞋里的阳光》随堂练习 提高篇
- 《月亮的心愿》重难点分析
- 《棉鞋里的阳光》教案（二）
- 《棉鞋里的阳光》美文欣赏 阳光
- 《棉鞋里的阳光》仿写作文
- 《棉鞋里的阳光》考点练兵
- 《棉鞋里的阳光》写作练习 我的家
- 《棉鞋里的阳光》读后感
- 《棉鞋里的阳光》教案（一）
- 《月亮的心愿》教学重点
- 《棉鞋里的阳光》趣闻故事 “寿比南山”的由来
- 《棉鞋里的阳光》同步练笔
- 《棉鞋里的阳光》随堂练习 巩固篇
- 《棉鞋里的阳光》美文欣赏 爷爷和奶奶