教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 范文> 其他范文> 参加服务整治活动的社会实践总结

参加服务整治活动的社会实践总结

上传者:网友
|
翻新时间:2011-12-27

参加服务整治活动的社会实践总结

接近两千年的苗族历史,在雷山西江这个小镇沉淀成一颗翡翠明珠,镶嵌在清澈的白水河畔。古朴典雅的建筑,时刻会将人带入汉唐盛世的境界!醇厚的乡韵,弥漫着醉人的芬芳!

实在有幸,能够在自己步入社会之际,加入了雷山的建设队伍,更有幸能够拥有机会服务于西江千户苗寨,在这段短暂的服务时间里,我收获颇多。实践是真理的源泉,社会实践活动是一本鲜活的教科书,其充满了哲学、美学、艺术的光华。在进行社会活动期间,我深有感悟,姑且将自己的心得倾述如下,也可作为自己人生的财富永久珍藏!

首先,在加入整治活动中之时,我结识了西江镇部分领导,在与其交往过程中,我体会到了领导的平易近人,同时也感悟到了在与领导接触的过程中,要学会尊重,只有在尊重他人的基础之上,自己才能够博得他人的尊重,诚然,这样的关系是相互的。尊重对方可以加深对方对自己的了解和信任,这样就有利于将工作做到更好、更完美!

参加服务活动之前,整治组的人员来自各个部门,大家都非常陌生。在开展整治活动期间,我们彼此都有了肤浅的了解,并且能够做到和睦相处,在生活的细节上能够做到相互帮助,当然,这样就能够使大家的目标趋向一致,最终能够完成工作。这里,最重要的是讲究怎样与陌生人建立好初步的关系,乃至能够将工作做的更好。

在参加实践活动的过程中,我感觉到:以微笑的面孔去面对一切,总会取得良好的效果,不管自己所从事的事是否能够胜任,当你以微笑去面对的时候,从心理上就给自己树立了信心。这是一种良好的心态,这种心态会影响到一个团体的精神意志。当自己以这样的心态去坦然面向生活之时,自然会有所帮助。再就是将这种微笑无限扩张到每个人,你最终会赢取他人的甜美微笑,更会博得他人的诚挚帮助。

天地生人,一人当有一人之职,人生在世,在一日当尽一日之勤。生活是美好的,其充满了阳光,当我以服务者的心态站在所从事的事业上的时候,我感觉到生活里满是美好,那里风景妩媚,景象万千。我看到了憧憬已久的希望正在绽放!人活于世,在于对生活保持高度的激情。热爱生活,才能实现自我价值。我相信:只有在生活中充分体现自我这样才对得住生活,在所从事的事业中实现自身价值,这样,才对得住我的生命!

从事任何事情都得有组织,个人的力量是微乎其微的,当将自己的力量融入组织的力量之后,我们的力量才能够得到最优化的体现。在实践活动中,一切都得服从组织的安排,这样才能够有目的的完成一件事情,毕竟组织在之前就已经为我们完成工作做了一个预设的效果,其结果必然会存在一个差度,但是只要充分的组合了个人的力量,这样差度就会减小到最低限度。

做工作必须心怀责任,没有责任心是做不好工作的,这样就会懒散怠慢,一切都不会放在心上,任事情自然的发展,这样就会取得坏的结果。只有有了责任心,才能够想尽一切办法去完成工作,做到奋发图强,即使遇到各种困难也会做到:风雨频来常自若,沧桑历尽总岿然。有了责任之心。不但可以煅铸自身意志,更重要的是将工作做到完美!

古语云:行者常至,为者常成。一切的言语都抵挡不住行动,只有采取行动我们才能够把事情办好。一切的空谈都是空中楼阁、海市蜃楼。行动决定了工作的开始,也决定了工作的胜利!人常怀行动之心,则常取胜利之果!

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

小金鱼
雨天
春游
快开学了
做汤丸
夸家乡
风筝
我们的学校
有趣的实验
苹果
第一次游泳
玫瑰花
快乐的儿童节
看新房
中秋节
农业大学大学生农村社会实践报告
高中社会实践报告
大学毕业生个人总结
*医院院护理组“创建青年文明号”事迹
管理班培训学习阶段性总结
国培计划培训工作总结
小学数学教材培训总结范文
2012年毕业总结范文
大学生暑期赴钢铁企业社会实践报告范文
银行社会实践报告
拥军好教师事迹材料
县国土资源局副局长事迹
大学生暑假社会实践报告
本科学习毕业总结
家庭教育培训总结
总结欧美国家乡村旅游市场结构方面的特征
借奥运促进秦皇岛市旅游业发展
和谐社会环境审计刍议
乡村旅游的概念和特征和发展前景
政府投资效益审计指标初探
审计法修订的时间效力
谈商业贿赂审计路径
西部民族地区旅游业发展瓶颈问题的探析
谈权力寻租对审计质量的致命打击
亚洲国家和地区FDI对我国国际收支的影响
开发永州市旅游文化的关键
论新时期党政领导干部经济责任的审计方法
对中国银行审计的做法
旅游专业新型课堂教学模式的改革
休闲型旅游饭店发展思考
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学实录
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教例评析
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学实录与评析
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思
“以学定教”引导学生掌握学习的策略──《“精彩极了”和“糟糕透了”》案例分析
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学实录
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思
在平等对话中体验真情──《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学赏析
《“精彩极了”和“糟糕透了”》第一课时教学实录
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学实录
以人为本 辩中探究──《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学片断评析
由“精彩极了”和“糟糕透了”说开去──《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学片段赏析