翻新时间:2022-10-04
以人为本 辩中探究──《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学片断评析
师:今天,我们学习第十九课,“精彩极了”和“糟糕透了”,请同学们和我一起书空课题。
(师板书课题。)
生齐读课题。
师:同学们,读了这个题目,你有什么想法?
生:作者为什么用“精彩极了”和“糟糕透了”作题目?
生:精彩极了和糟糕透了讲的是什么事情?
生:“精彩极了”和“糟糕透了”有什么联系?
生:“精彩极了”和“糟糕透了”为什么要打引号?
生:精彩极了和糟糕透了有什么不同的出发点?
师:现在就带着这些疑问读读课文,看看能不能把这些问题解决了。现在同学们自由读课文
(生自由读课文,师巡回。)
师:带着你们的问题读课文,你读懂了什么?
生:我知道了因为“精彩极了”和“糟糕透了”是爸爸妈妈说的话,所以带引号。
生:我读懂了“精彩极了”是妈妈的评价,“糟糕透了”是爸爸的评价。
师:你们觉得这一篇课文主要讲了什么?
生:“我”八岁时写了一首诗,妈妈鼓励我,爸爸却说“糟糕透了”。
生:作者在两个不同的评价下,成了有名的作家。
师:课文第一个意思是从第一自然段到第几自然段?
生:从第一段到第十四自然段。
师:书要自己读懂,课文比较长,我们分两部分来学,同学们自己读第一到第十四自然段,看能读懂什么?体会到什么?
(生自由读课文。)
生:第十四自然段。
生:这位作者的母亲非常慈祥,父亲非常严厉。
师:你怎么知道?
生读有关句子。
师:巴迪七八岁写了一首诗,母亲评价后非常高兴,觉得自己的诗写得非常好,可爸爸对他评价后他伤心极了(板书)书本上怎么说?
生:得意洋洋。
师:从哪里看出来?
生:从第四段“不住地看表,等着爸爸来评价”可以看出,作者非常想得到父亲的赞赏。
生:把诗认真写了一遍,还画上了花边。
师:我们读书,不仅要读字面意思,还要想一想,书中母亲和父亲的评价为什么不一样?
生:因为妈妈评价“精彩极了”,他今后会有自信心,父亲评价“糟糕透了”是为了让他知道自己还不是很好,不要骄傲自满。
师:学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进,什么意思呢?就是有小问题解决了你就会有小进步,有大问题解决了你就会有大进步。接下来我们读第二部分,会产生哪些问题?
(生默读第二部分。)
师:好了,你产生了什么疑问?
生:为什么作者说“精彩极了”和“糟糕透了”有一个共同的出发点那都是爱?
师:好,这个问题很有价值。
生:“一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种受的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:‘小心,注意,总结,提高。’”这句话是什么意思?
生:作者为什么觉得这种爱是一种幸运?
生:“我谨慎地把握生活中的小船”中的“小船”指的是什么?
生:作者为会把爸爸和妈妈的评价比作风?
(师随机板书。)
师:咱们现在提出了三个问题,我们还在家一块儿解决。团结力量大,我们进行小组合作学习。
(生小组合作学习。)
师:好了,我们现在来交流,谁来说,第一个问题。
生:因为他母亲鼓励他写作,父亲让他知道了写作的缺点。
师:那“小船”指什么?
生:小船指人生道路,如果爸爸不常说“糟糕透了”,他会觉得自己很好,很得意。
师:也就是母亲给他的是一股什么风,父亲的呢?
生:母亲给的是一股慈爱的风,父亲给的是批评的风。
师:我们现在来解决“爱”的问题。
生:“精彩极了”是母亲对作者的鼓励,“糟糕透了”是父亲对作者地批评。
师:母亲的鼓励和父亲的批评也就是说母亲给他的是慈祥的爱,父亲给的是严厉的爱。母亲和父亲给的爱融合在一起,是作者把握船向前驶去。
出示句子:
我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点──那就是爱。
师:放声读这句话。
(生练读这句话。)
(指名读句子,读得不够好。)
(师范读后生再读,读得很好。)
师:你读得多好啊!读得多动情啊,同学们再把这句话读一读,有什么感受?同学们,如果说爱有两种,一种是慈祥的爱,另一种是严厉的爱,你更想得到哪一种爱?
生:我觉得两种爱都很需要。
生:我更想得到慈祥的爱。
生:我更想得到严厉的爱,因为这样能使我更坚强,能使我不断地前进。
师:咱们第二课时可以进行实话实说辩论会,话题是:到底是慈祥的爱好还是严厉的爱更好。如果面对赞扬和批评,不管来自谁的,我总结一下,我送给大家一句话,与大家共勉。出示句子:
在人生的旅途中,我们要谨慎地把握住生活的小船,便它不因“精彩极了”而搁浅,也不因“糟糕透了”而倾覆。
师:你们有什么话想说的下课后把它写在小卡片上。
下载文档
网友最新关注
- 三八节,我给外婆送份礼
- 我的爸爸
- 游莲花湖
- 妈妈病了
- 我的爸爸
- 我们去春游
- 地球妈妈该怎么办
- 妈妈生病了
- 读《南瓜房子》有感
- 可爱的我
- 我的妹妹
- 第一篇日记
- 美丽的洪泽湖
- 爱睡懒觉的爸爸
- 我的爸爸
- 英文感谢信格式及范文
- 标准感谢信格式例文
- 给学校的感谢信
- 商务感谢信模板
- 标准感谢信模板
- 英语作文感谢信
- 感谢信范文
- 毕业论文总结感谢信
- 英文感谢信怎么写
- 捐款感谢信
- 写给老师的感谢信
- 写给父母的感谢信
- 面试后的感谢信
- 实习感谢信
- 感谢信的格式
- 环境保护措施
- 城市生活垃圾焚烧技术
- 绿色建筑技术导则
- 替代电镀的清洁技术
- 植物净化工艺的现状及展望
- 环境保护方案
- 家具制造业清洁生产技术
- 用于粪便处理的除臭工艺
- 环评建设方提供资料明细
- 机械过滤法处理废水
- 清洁生产工作程序
- 氧化沟污水处理工艺及特点
- 电絮凝法处理油田机械污水
- 浅谈建筑垃圾的处理问题
- 试论建筑给排水的环保节能分析
- 《地球爷爷的手》教学
- 《爷爷和小树》一
- 《兰兰过桥》教学
- 《打电话》片断赏析
- 《爷爷和小树》二
- 《比尾巴》教学设计二
- 《比尾巴》二
- 《王二小》教学设计
- 《比尾巴》教学设计一
- 《夏夜多美》教学设计二
- 《夏夜多美》教学设计一
- 《快乐的节日》教学设计
- 《平平搭积木》教学设计
- 《邓小平爷爷植树》教学设计
- 《比尾巴》一