翻新时间:2011-12-26
关于清明节的思想汇报范文
敬爱的党组织:
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”清明是中华民族祭祖扫墓、缅怀先人的日子。清明前后许多人士都以不同的悼念方式,祭奠先烈英灵,寄托哀思,追怀革命历史,抚今思昔,接受革命传统教育。几千年来,清明节的仪式和内涵不断演化、不断整合和不断丰富。随着清明节成为我国的法定假日,我想跟党组织谈一下自己的理解和认识。
***总书记在中央党校的重要讲话中指出,科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。把清明节定为法定假日,是国家和党尊重公民情感和权力的开始,它体现了党的方针政策和路线,是以最广大人民的利益为出发点,是以人为本的最佳体现。当我们都对“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”这首诗耳熟能详的时候,又有多少人能够真正体会个中的文化内涵和文化价值。执政者把清明节定为法定假日,正是对民意的充分尊重,也是对公权力的尊重.
回顾我们党和国家走过的历程,无论是在血雨腥风的战争岁月,还是在社会主义建设的和平年代,为了党和人民的事业,无数先烈义无反顾地献出了自己宝贵的生命,谱写了惊天动地、可歌可泣的壮丽诗篇。没有他们的牺牲,就没有我们的今天。我们缅怀他们:就是要学习他们那种为了实现理想信念忠贞不渝、抛头颅、洒热血,不屈不挠的革命英雄主义精神;就要学他们那种模范遵守党的纪律,一生交给党安排的高贵品格;我们纪念他们:就是要象他们那样为了人民的利益,持有上下求索坚忍不拔的毅力。
今天,我们过清明不只是为了缅怀先人,也不只是为了扫墓。我们过清明节假日,更多的是要通过扫墓祭祀等形式唤起后人对祖先的追思和敬慕,全面体现感恩祖宗、传承家族荣誉的文化传统,从而不断增强凝聚力,同时确保民族的优良文化和共同的记忆,得以代代相传、万载永续。以致更好地实现构建社会主义和谐社会的伟大目标。
对于我们中华民族来说,清明节承载的是一种道德、一种文化,始终以国家统一和宗族团结为目的。时代在变化,我们更是要与时俱进,坚持科学发展观,清明节要寄托炎黄子孙崇敬先人、仰慕先贤的情怀,要起到延续中华民族血脉相连、薪火相传精神的作用,要表达对先人的感恩以及对先贤先烈风范的缅怀和景仰。
优良的传统是宝贵的精神财富,体现了中华民族的卓越精神。如今一些人对党的历史学习不够系统,对党的优良传统和作风缺乏亲身感受,对党与人民群众的血肉联系理解不足;尤其是一些青少年对党史,对革命历史不清楚,对先烈们可歌可泣的英雄事迹知之甚少;社会中一些人恶搞英雄还有一定的市场,这些都说明传统教育之重要。在和平发展的新时代,传统教育是我们党取之不竭的宝贵精神资源,是我们克服各种障碍的重要武器,是形成良好思想作风、提高政治道德品质的巨大精神力量。一年一度的清明节,缅怀先烈,就是为了进一步弘扬党的优良传统,铭记身上的使命,牢记肩上的责任,不辜负先人的期望。
***总书记强调指出:“只有铭记历史,特别是铭记我们党领导人民创造的中国革命史,才能深刻了解过去、全面把握现在、正确创造未来。”我们纪念先烈,就是要缅怀英雄的业绩,从烈士的事迹中得到启发,在内心深处受到震撼,把英雄们的接力棒接过来,传下去,完成他们未竟的事业,实现他们所追求的理想, 同学们让我们深切缅怀先烈,牢记历史,明晰党史,双肩担使命,心头记责任,努力学习,刻苦钻研,把握现在,为新世纪祖国建设贡献力量。
汇报人:
xx年xx月
下载文档
网友最新关注
- 暑假乐趣多多多
- 我的妈妈
- 小象比赛
- 我自己
- 有趣的打转虫
- 大烟斗
- 纸片上的字
- 荷花(一)
- 小白兔采蘑菇
- 动物运动会
- 感谢(二)
- 我的理想
- 感谢(三)
- 有礼貌的小猫咪
- 呼啦圈比赛
- 市劳动和社会保障局局长××同志履行职责情况的调查
- “食品安全关系你我他”倡议书
- “青少年网络文明行动”倡议书
- 诚信倡议书
- 工厂团总支新年倡议书
- 为困难职工捐款倡议书
- 幼儿园推广普通话倡议书
- 月饼义卖倡议书
- 告别不文明行为,争做文明职工倡议书
- 同学联谊会倡议书
- 校友捐赠倡议书
- 人事管理部门经济职称申报业务自传
- 送温暖活动倡议书
- 十佳青年志愿者申报材料
- 社会实践爱心义务支教倡议书
- 社会主义市场经济呼唤分析性新闻
- 谈教师的教学语言艺术
- 从社会语言学角度解析幽默笑话
- 试论结构主义思想对中国语言学研究的影响
- 浅析认知语言学与语用学、大学英语教学间的联系
- 工商行政管理视角下市场主体再认识
- 论包装在品牌传播中的作用与影响
- 中国纪录片的成长和萎缩
- 感性诉求广告创意新思维
- 影响婴幼儿语言发展的家庭因素及教育建议
- 高中地理课的教学语言艺术
- 妈祖文化与客家文化之关系
- 试论王引之语言学研究与古典人文知识的增长
- 对艺术与设计的再思考
- 民办本科院校商务英语教育低效的语言经济学分析
- 《威尼斯的小艇》教学设计之一
- 《威尼斯的小艇》教学设计之三
- 《威尼斯的小艇》第一课时教学设计之一
- 《威尼斯的小艇》教学设计之四
- 《威尼斯的小艇》第二课时教学设计之四
- 《威尼斯的小艇》教学设计之五
- 《威尼斯的小艇》教学设计之七
- 《威尼斯的小艇》教学设计之六
- 《威尼斯的小艇》教学设计之二
- 《威尼斯的小艇》教学设计之十
- 《威尼斯的小艇》第二课时教学设计之二
- 《威尼斯的小艇》第一课时教学设计之二
- 《威尼斯的小艇》第二课时教学设计之一
- 《威尼斯的小艇》第二课时教学设计之三
- 《威尼斯的小艇》第一课时教学设计之三