翻新时间:2011-12-26
2012年大学生优秀思想汇报范文
尊敬的党支部:
又不得不用飞逝来形容时间流逝的速度了。一晃眼,一个暑假,两个月时间就又这样子过去了。这个暑假总得来说过得一般般吧,平平淡淡,不过我有了以前没有的经历,还是有很多的收获的。
首先,是我们的暑期社会实践-“寻找失落的家园”的古村落之旅。这支队伍是由我们八个好姐妹组成的。在匆匆忙忙回家做了一系列的准备工作后,我们就前往温州,踏上了这次旅途。一路上有遇到大大小小各种困难,很庆幸,我们都顺利地走过来了。中间多多少少也有过争执和不满,但最终事实证明我们的友谊果然是牢不可摧的。因为有大家的一致努力和彼此的互相照应,我们很顺利地结束了这次实践。而在实践过程中遇到的一些人,一些事,却给我留下了深刻的印象。在此次实践的第一站林坑,我们感觉到的是一种质朴与温暖的气息,当然也有无法避免的落后与贫穷。至今我仍无法忘记我们在下榻的那家小旅馆里几个人一起共食的那两碗面的情形。不是我们节省,几个人一起就吃两碗面,只是那面的量实在太大,一开始,我们还在为菜单上15元一碗面的价格耿耿于怀,在问清老板情况后,才恍然大悟,庆幸自己没有一时冲动,否则,那碗面足够把人撑死。而且,店住老奶奶的手艺实在不错,不知道因为是自家做的面,还是因为实在饿得慌,两碗佐料极少,满眼都是面的面条,一会工夫便被我们消灭了,都说好久没吃到那么好吃的东西了。笑得旁边的奶奶满脸菊花。在那里我们只待了一个晚上,临走的时候却念念不舍。那里就像个世外桃源,虽然不富裕,大家却生活得其乐融融,温馨而温暖,超脱了城市那种繁华和物欲横流,林坑的风景有一种说不出的美。
其次,在这个暑假里我还做了将近一个月的家教,教的是一个高三的学生。重新拿起高中的课本,心里感慨万千,仿佛又回到了高三那如地狱般的日子。想来现在的日子真算得上是苦尽甘来,自己却还是不知道满足。大学已经上了两年了,自己最大的感觉就是无聊,而又不知所措。总想着如果人生就这样度过真的是太荒谬了。总的来说,自己还是太懒了。看到那个学生努力学习的样子,想到她父母的担忧和山般高的作业。心里某个地方疼了一下,感觉酸酸的。一直认为自己是个孝顺的人。能时时刻刻考虑到父母的感受。结果,却还是自私的。一心想让爸妈对自己放心,说好了会好好学习,结果大学里因为自己的懒惰和懦弱,成绩,工作一直都没能上得去。很奇怪,小时候的锐气,勇气和精力都去了哪里。真的很想努力,让身边关心我的人开心,果然还是口是心非,做的远远不够。更对不起自己。在接下来的两年大学生活里,一定要改改自己的毛病,收起自己的惰性,把精力放到工作,学习当中。不让自己和关心,爱护我的人失望。
就这样,家教,帮家里做做家务,偶尔去一个姐姐办的小学英语培训班听课,偶尔出去和朋友聚聚,一个暑假又过来了。有点遗憾也有点庆幸。这恐怕是最后一个能闲着过的暑假了,接下来的最后一个暑假,应该会在为自己的将来而忙碌了。很期待接下来的生活,可能会有很多挫折和困难。但我一定会挺过去,坚持到最后,胜利就不会遥远。
下载文档
网友最新关注
- 黑人,白人在赛场上拥抱
- 日记
- 友谊的“格斗”
- 校园展板观后感
- 抢救鸡毛毽
- DIY手工坊
- 妈,您辛苦了
- 花猫照镜子
- 与书为友
- 蚂蚁觅食
- 读《青海高原一株柳》有感
- 读《只有一个地球》有感
- 当我看到垃圾时
- 为中国喝彩
- 秋风弥漫的大连湾
- 2011年高一班主任工作计划
- 2011年五年级班主任工作计划
- 2011学年度第一学期班主任工作计划
- 外联部十二月份的工作计划
- 个人年底工作总结
- 2011年度第一学期焊接二年级班主任工作计划
- 关于怎样制定班主任工作计划
- 小学班主任工作计划
- 八年级班主任工作计划
- 2011年二年级第二学期班主任工作计划
- 2010-2011学年小学班主任工作计划
- 2011年实习班主任工作计划
- 小学五年级班主任工作计划
- 2010-2011学年下学期班主任工作计划
- 2011年上半年优秀班主任工作计划
- 传统文化下的晋商雕刻艺术研究
- 现代建筑装饰设计与中国传统文化元素运用的思考
- 浅谈传统文化对我校藏族学生学习英语的影响
- 如何区分注意规定与法律拟制刑法论文(1)
- 中国传统文化与调解的契合
- 试论寻衅滋事罪的主观要件刑法论文(1)
- 现代科学研究应从中国传统文化中汲取营养
- 高中语文与我国传统文化的相关性研究
- 坚守传统文化精神
- 构建和完善社区矫正机构设置体系研究刑法论文(1)
- 单位犯罪中若干问题的探讨刑法论文(1)
- 传统文化与旅游
- 计算机犯罪浅析刑法论文(1)
- 完善我国刑事精神损害赔偿制度之我见刑法论文(1)
- 我国缓刑制度的改革与完善刑法论文(1)
- 《文言文两则》教学设计1
- 《桃花心木》教学设计A案
- 《北京的春节》教学设计A案
- 《伯牙绝弦》教学设计1
- 《文言文两则》教学设计2
- 《桃花心木》教学设计B案
- 《匆匆》教学设计2
- 《顶碗少年》教学设计A案
- 《手指》教学设计B案
- 《伯牙绝弦》教学设计3
- 《伯牙绝弦》教学设计2
- 《手指》教学设计A案
- 《蒙娜丽莎之约》教学设计2
- 《匆匆》教学设计1
- 《顶碗少年》教学设计B案