艺术类研究生创业教育的现状与对策

[摘要]在社会进步，科技高度发展的大背景下，对研究生的创业教育已经迫在眉睫。像我国这类发展中国家需要向美国那样的发达国家学习创业教育。因为他们的创业教育已经成熟，并取得了一些成绩，我国相对他们来说整体还比较不完善，处于初期阶段。所以，本文就艺术类研究生的创业现状，结合美国的经验，提出了建议与对策。

[关键词]艺术类研究生；创业教育

一、我国的创业教育现状

虽然我国在研究生创新创业的道路上已经迈出了一大步，在国内有了广泛的影响。但是，我国艺术类研究生的创新创业的现状依然不容乐观，依然面对很多困境与难题。我国的创业教育现状是：理论研究还不够深入，创业教育的专业化还没有达标，实践创业的途径还很是单一，对创业教育的认识也是非常片面的。所以，培养研究生的创业意识与志向，教导理论学习，使创业教育专业化，多方面实践创业，深入贯彻落实创业精神就显得尤为重要。使艺术类研究生具备创业能力与精神，完善自己的专业知识技能与自主研发能力，让更多的研究生创新创业是目前教育的首要目标。

二、艺术类研究生存在片面的创业意识

近年来，很多高校都相继开展了创业教育，但针对艺术类的创业教育还存在着比较片面的创业意识。首先是对创业的理解不到位，太肤浅。很多研究生认为创业仅仅就是创办公司，或者是勤工助学等一系列的活动。导致这种创业志向不是很能激起兴趣。然后就是他们总认为自己没有资金就没有办法创业，不知道其实一些高新技术或者创新型的产品其实对资金的要求很少。最后就是自己的目标不是很明确，抗打压能力也很弱，管理知识储备不全，希望一蹴而就，不是很踏实。

三、解决创业问题提出的对策

发达国家尤其是美国的创业教育的发展历史比较悠久，创业教育的质量也被广泛认可，创新创业的教育体系也是非常的完善。所以，基于发达国家的经验，针对我国的创业教育现状与研究生存在的片面的创业意识，借鉴美国的研究生创业教育的经验，并衡量我国的目前的现状与教育能力的实践，提出了基于政府，社会，高校的三个方面的建议与对策。

1、政府要帮助开展研究生创业教育

美国的硅谷奇迹使得美国政府开始对创业教育格外重视起来。他们鼓励高校开展创业学与创业教育学，然后制定法律强制实施；他们制定一系列政策保护以研究生为领导的中小型企业创立发展；他们还形成创业教育网络，成立创业教育资金，支持研究生企业的开办。我国应该借鉴美国的经验，推行相关的政策法律与管理制度，创办教育基金，建立公平竞争的平台，为推动研究生走向社会提供有利的依靠与支持。

2、社会要支持开展研究生创业教育

美国每年都会举办创业基金会或者奖学金等商业形式的奖金来支持研究生的创业教育。一些主流的杂志像《美国新闻》、《创业者》等也体现了他们对创业教育的关注。截至到现在，美国的创业教育资金已经超过了44亿美元。相比之下，我国的社会对此的关注度明显小于美国，并且主要在于经济的影响，我国的创业意识与创业环境也大大落后于美国。所以，我国开展创业教育，培养创业环境已经迫在眉睫。

3、高校是开展研究生创业教育的关键

在政府与社会的共同努力与帮助下，接下来最重要的一步就是高校的大力倡导与发扬。高校要给研究生的创业教育提供良好的环境与氛围，提供可靠的支持与保障，并在以下几个方面加强研究生的创业教育。

（1）加强创业教育的师资队伍 一个团队建设中最重要的一环就是管理与师资建设，想要开展好创业教育，师资建设是创业教育最根本的基础。美国在这方面做的就非常好，从事教育创业的教师占总教师的三分之一，而且包括很多专家学者与创业者，企业家，具备很多雄厚的资源，极大丰富教学内容。相比之下，中国还在起步阶段，创业教育由于师资的不足被抑制了增长。所以，想要解决这种现状，必须聘请大量专业的老师，或者有创业经验的企业家来提高创业水平与质量。

（2）加强创业教育的学科建设

创业教育已经在全球广泛开展起来了，美国在创业的学科建设方面已经作出了突破，有着相对独立的研究领域。例如创建了创业学专业，并且有对应的学士硕士博士学位；创立了专门的创业中心，创业课程，创业小组。中国也应该以此为目标，发展自己的特色，成立专门的院系与教学研究团队，建立起教育学理论。逐步起步探索甚至赶超美国建立一个科学合理的创业教育学科体系，促进课程的综合化，使创业教育更具有生命力，创造性。

（3）加强创业教育的学术研究

学术研究的工作的任何一个教育都必须具备的条件。任何教育想要持久发展也根本离不开创业教育。创办大量的学术期刊，发表最新的研究成果，使得美国始终处于创新创业的学术研究的领先地位，并吸引大量的外国的优秀学者去学习去做研究。通过学习美国的成功的发展创业教育的经验，中国也应该把增加学术期刊的事宜提到日程上来，并对研究生进行创业教育兴趣激发，丰富他们的创业教育理论体系，弥补他们在理论知识与实际实践上的不足。是中国也可以具备一定的科研能力吸引外国学者。

（4）加强研究生的创业实践

高校应该针对艺术类研究生的实际情况开展一些开放的不同于一般常规课程的实践创业教学。美国就非常重视这方面，例如举办各种商业计划与创业大赛。而且，许多大公司的创业计划也由此产生了灵感。当然不止这些，美国还会定期提供资金来举办一些创业的实践体验活动，以模拟经营的方式来增加学生的实践体验。这样，不仅强化了学生们的创业体验与意识，还大大的强化了创业技能。而我国在这方面就更逊色了。所以我国应该重视学生的创业实践活动，增加学生的创业体验的机会。对学生的各种有关创业的实践环节的问题能够及时的解答。

四、文化创业教育联盟的组织构架与战略构思

艺术类研究生的创业形式主要就是文化创业，文化创业的前景取决于文化环境和他的组织架构。和谐的社会才能弘扬我国传统文化艺术的精神与魅力，才能带来创业的机遇。音乐美术书法等艺术类的创业教育在世界文化体系中占有举足轻重的地位，如果没有真正的把创业教育融入到课程之中，不失为一个遗憾。我们既要保护与传承我们的传统的优良民族文化，又要结合现代科技发展现代艺术。只有抓两面才能使得艺术类研究生有一个人才培养与创业的平台，使得艺术类研究生可以更好地发展。

五、结束语

在世界经济知识一体化的大背景下，开展艺术类研究生的创新创业教育已经成为社会发展的一个大的趋势。但是我国的开展进程还比较缓慢，这种创新创业的思想也还未被社会与学生普遍接受。所以，在学生中需要开展创新创业教育，增加学生们的创业意愿，培养创业净胜，并结合政府，社会，高校的支持，让研究生们成为一名合格的创业者，提高整个社会的创业率，促进国家的创新创业文化形成，驱动国家建设创业教育事业，改善整个社会的创新创业环境。